第1课时 繁盛一时的隋朝.doc
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1、第一单元 繁荣与开放的社会第1课时 繁盛一时的隋朝 【学习目标】1、掌握隋朝的建立及统一,大运河的相关知识。2、理解大运河开凿的作用;客观公正的评价大运河的开凿。【学习重点】 隋朝大运河。【学习过程】一、自学与交流: 学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果。1、隋朝的建立与统一:581年北周外戚 建立隋朝,定都 ; 年,隋灭掉陈,统一南北。动脑筋:你能总结出隋朝能够重新统一南北的条件吗及统一的历史意义吗?2、隋文帝的统治:(1)措施:改革 ,发展生产,注重 ,减轻人民负担;(2)表现:国家 ,社会经济 ,人口大幅度 。3、隋朝大运河: (1)
2、目的:为了增强 ,巩固_。(2)时间:在 在位时开凿。从605年起。观察教材第4页的运河图,填写下面(3)至(6)项:(3)三点:中心在 ,北达 ,南至 。(4)四段:大运河从北向南依次为永济渠、 、邗沟、 。(5)地位:全长两千多公里,是古代世界上 的运河。(6)作用:大运河的开通,大大促动了 。二、合作探究:(发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值)1、想想看,隋炀帝为什么能够开通纵贯南北的大运河?2、“天下转漕,仰此一渠”说的是什么意思?水运粮食在古代为什么重要?3、讨论:你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗?试着分析它们的相同点。三、拓展延伸:(走进历史,感悟历史)1、隋朝开通运河是好
3、事还是坏事?你怎么看?(书本6页)四、巩固训练1、隋朝在历史上最大的贡献是A、重新统一南北 B、设三省六部 C、创立科举制 D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于 A、589年 B、601年 C、605年 D、611年3、隋朝大运河的河段中,从洛阳到涿郡的一段是 A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河4、下列相关隋朝历史的叙述,错误的是 A、隋朝的建立者是杨坚,他是隋文帝 B、隋文帝为了增强南北交通开凿大运河 C、隋文帝时,人民负担较轻,社会繁荣 D、隋朝的都城在长安5、阅读下列材料:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。” 皮日休汴河怀古请回答:(1)诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程?该河开凿时的皇帝是谁?(2)诗中的“此河”全长有多少?地位如何?(3)请写出“此河”的三点四段分别是什么?(4)连接五条河流(自北向南):
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