八上数学计划.docx
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1、八年级上册数学教学计划本学期我担任八年级( 3 、 4)班的数学课,班内的学生只有几个是我原七年级( 5 、6)班的学生,但是对于其他班的学生的成绩我并不陌生。 八年级是初中阶段最为关键的一年, 如果学生在八年级学习抓得比较紧,到九年级时相对就会变得轻松,反之,到了九年级后就会完全放弃,数学尤其如此。事实上在七年级时,学生对学习数学的兴趣深厚,也会很努力, 但如果效果不是很好时,相当部分学生就会放弃。因此在制定八年级数学教学计划时要充分考虑到这一点。一、学情分析在七年级数学教学中发现, 本班学生兴趣保持的还是比较好, 绝大多数学生学习能够认真听讲,积极思考,反复练习。特别上学期,大部分学生通过
2、自己的努力,基本掌握了学习数学的方法和思维模式,成绩有较大的进步。在上学期期末考试中,圆满完成了我学期初制定的教学任务。 但也有小部分学生因为基础较差, 正在丧失学习数学的信心。二、指导思想坚持以初中数学新课程标准为准绳,进一步将新课程改革推向更深层次, 进一步提高学生的基础知识和基本技能。 结合学生的实际情况和教材内容, 制定切实可行的教学计划, 进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。 通过本学期的数学教学, 激发学生学习数学的兴趣,逐步提高学生的数学成绩,完成八年级上册数学教学任务。三、教学目标知识技能目标:认识实数,掌握实数有关的运算方法;学习一次函数的图像、性质与应用; 掌握全等三角
3、形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点;掌握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。过程方法目标: 初步建立数形结合的思维模式, 学会观察、 分析、 归纳、总结几何图形的内在特点, 学会使用数学语言表示数学关系。 态度情感目标:从生活入手认识数学,探索数学规律,并将数学知识回归到生活之中。班级教学目标:优秀率: 20% ;合格率: 60% 。四、教学措施1 、年度学校工作计划重点:课堂内讲授与练习相结合,及时根据反馈信息,扫除学习中的障碍点。2、认真备课、精心授课,抓紧课堂四十五分钟,努力提高教学效果。3、抓住关键、分散难点、突出重点,在培养学生能力上下功夫。4、不断改进教学方法,提高自身业务素养。5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
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