2019-2020年九年级历史上册 14“蒸汽时代”的到来教案 新人教版.doc
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1、素材和资料部分来自网络,如有侵犯您的权益,请联系文库作删除处理!2019-2020年九年级历史上册 14“蒸汽时代”的到来教案 新人教版授课教师课题“蒸汽时代”的到来任教班级授课时间课型新授教学目标教学重点瓦特与蒸汽机;工业革命的影响。教学难点工业革命及其影响. 1)复习提问上节内容。2)导入新课:可以从学生们自身所穿衣服的质地、成衣工序和成衣方式说起,能激发师生共同探究学习的兴趣。收到使学生轻松、兴奋入题的效果。接着可以提问:你知道人类历史上第一台纺纱机器是什么时候、在哪个国家、由谁发明的?再引导学生带着问题阅读学习、解决以上问题,然后师生共同确认:人类历史上第一台纺纱机是1765年由英国织
2、布工哈格里夫斯发明的,命名为珍妮机。3)讲授新课:一、瓦特与蒸汽机教师在引导学生知道有关珍妮机的基本史实后,还要注意点拨以下两个问题:你了解英国吗?(引导学生从政治、经济两方面谈18世纪的英国);珍妮机的问世是不是偶然发现?为什么?借此加强学生对前后所学历史知识的紧密联系,引导学生系统理解历史知识,并留给学生自主思维的空间。珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响?第一个问题是引导学生承前,第二个问题可以引导学生启后。教师在学生找到答案的基础上,明确指出棉纺织业珍妮纺纱机的发明是英国工业革命的起点,点燃了机器的发明和使用的星星之火。能不能成燎原之势?教师可根据教学对象的具体情况从工业革命发
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