2019-2020年九年级历史上册 第一单元 人类文明的开端 第1课 人类的形成学案 人教新课标版.doc
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1、素材和资料部分来自网络,如有侵犯您的权益,请联系文库作删除处理!2019-2020年九年级历史上册 第一单元 人类文明的开端 第1课 人类的形成学案 人教新课标版 【学习目标】1、非洲南方古猿、人类起源三阶段:猿类正在形成中的人完全形成的人 母系氏族社会;父系氏族;原始社会的解体2、比较母系氏族与父系氏族的不同,国家与氏族的不同。3、认识社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会进步的动力,也是人类文明水平的重要标尺。【重点难点】1 、氏族社会的产生及其特点。2 、人类是怎样由古猿进化而来的?【自主探究】(一) 人类的出现1目前,大多数人类学家认为,现代人类从_ 洲南方古猿中的一支发展而来。南方
2、古猿属于“ ”。2人类在距今 年形成,人与动物的本质区别是 。3填表进化阶段主要代表早期猿人印尼爪哇人德国尼安德特人中国丁村人晚期智人中国山顶洞人4世界上的人类分为三大主要人种。即我们通常所说的 、 和 。人种的差异是不同的 等众多因素长期影响的结果。(二) 氏族社会5人类最初经历的社会是 。随着 和 的进步,出现了氏族,两个或几个氏族又组成 。6在原始氏族社会中,人类先后经历了 氏族和 氏族两个阶段。7在 氏族社会里,由于 的缘故,人们“只知其母,不知其父”。妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占 地位。8在 氏族社会里,男子在经济中占 地位,婚姻关系相对 ,人们开始“既知其母,又知其父
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