2019-2020年九年级历史上册 第10课 资本主义时代的曙光导学案1 新人教版.doc
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1、素材和资料部分来自网络,如有侵犯您的权益,请联系文库作删除处理!2019-2020年九年级历史上册 第10课 资本主义时代的曙光导学案1 新人教版学习目标: 1、知识与技能: 掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程,让学生了解新航路开辟的原因和影响。 2、过程与方法:分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就,培养透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价,提高全面客观评价历史问题的能力。 3、情感态度与价值观:认识新航路的开辟推动了历史发展的进程,改变了世界形势。重点:文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过
2、程。难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。关键问题:文艺复兴的本质学法指导:在课前自主结构化预习的基础上,明确重点、难点,通过组内、组间、师生探究等方式掌握本课的基础知识点,突破重、难点。知识链接:欣赏但丁、达芬奇、莎士比亚的作品预习评价:1、 文艺复兴的时间及范围?核心内容?2、 什么是文艺复兴?文艺复兴实质是一场什么运动3、 文艺复兴代表人物有谁?其主要成就(代表作)各是什么?4、文艺复兴的历史意义?5、划出新航路开辟过程中的四位探索者及主要贡献。6、新航路开辟的意义?我的问题:自我评价: 学科长评价: 教师评价: 第10课资本主义时代的曙光问题解决评价单 学生生成问题:素材和资料部分来自网络,如有侵犯您的权益,请联系文库作删除处理!教师生成问题:1、如何评价哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路。2、举出14-16世纪欧洲出现的巨大变化?(提示:经济、社会、思想文化方面)自我评价: -如有帮助请下载使用,万分感谢。
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