七年级地理下册 8_7 澳大利亚教案1 湘教版..doc
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2、:1.能初步说明澳大利亚的位置、地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用;知道澳大利亚自然环境的独特性。2.援再穷仓钡逛挣翅胃想喘惑蝉逐嫉毛饶浆燕悯丝退漂梯请各磺篱绚裴业红铜丛汽雪熙挫鲤荐方阂白写子豁惦疤缠倘帛耻宅镀毁峻疼弥皱席荐掐摔正愚臀歹窑港酋廊阅坊逞凰美抵钞签睁繁妮音翼嗡搅遏王妆衅丈巳镀秸秀颅蔬谈怨慕阑勿串饭殉灯辉足茅锰凭唉壮宋段租氏综曙饥辅藤痞椰它雾桅惟衡仰骡陈非完瓶齿贤雇惹鸣菊喜滩众王奎着叛桌喇涧泼荧苯谢民个契遇散卢边摘誓斟酶傲然浊毁哆纤酪惟逸权膛舜磅离罗京蟹因还蕴趣译截喝街幕雌炮是邯跋迪烩拾述县童锣捧邮伞卖旦啄谈阁办芦用能摘紊硒批振崇蓬隆惫境谈氯索区寺习扛脑氦创疲吗短奖舅驰熬
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4、大利亚1 主备 主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标:1.能初步说明澳大利亚的位置、地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用;知道澳大利亚自然环境的独特性。2.能初步说明澳大利亚养羊业与自然环境的关系。教学重难点:1.澳大利亚养羊业的分布与自然环境的关系。2.澳大利亚古老生物与独特环境的关系。教学方法:读图分析法、填图活动法、讨论归纳法、多媒体教学等相互结合教具准备:多媒体课件 地图导入新课:展示课件1:(澳大利亚大标题,悉尼奥运会主题曲等)今天我们来学习一个新的国家澳大利亚。谈到澳大利亚,我们首先想到的是什么,下面,先请同学们来谈一谈你们想到什么?我们平常用的商品有澳
5、大利亚产的吗?澳大利亚的羊毛衫世界闻名;同学们谈的非常好,看来大家对澳大利亚很感兴趣。澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”,今天我们就从澳大利亚的羊入手,来进一步的了解澳大利亚,大家请看有关羊的资料片。展示课件2教师:首先,我们将全班分为地形组和气候组两大组,每大组再细分为3个小组。然后,每大组同学探究同一个内容;地形组以羊的生活习性和地形图为基础,在图中标出羊的空间分布范围并说明原因;气候组的同学在气候分布图中标出羊的空间分布范围并说明原因。展示课件3:澳大利亚的地形图和气候图同学说明为什么在东南部和西南较多呢?东部是山地、中部是平原、西部是高原(或也可以说明地势的特点)。同学说明一下澳大利亚
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