七年级道德与法治下册 1_1_1 悄悄变化的我教案 新人教版..doc
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4、真雅忿谦锦琢媳悄悄变化的我教学分析【教学目标】知识与能力了解青春期的一些基本的生理和心理常识;了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。过程与方法能从容面对青春期的生理和心理的变化;正确对待自己的心理变化,自觉减少心理上的混乱与恐慌,增强自我调节能力,促进生理和心理协调发展。情感态度与价值观正确认识人的身体和心理发展变化的规律,摆脱不必要的烦恼和忧虑,正确处理自己的心理矛盾,以积极乐观的心态迎接青春期的到来。【重点难点】教学重点:让学生体验青春期的心理和生理变化。教学难点:让学生能正视自身存在心理卫生问题,学会解决矛盾,保持心理健康。教学过程一、导入新课 (多媒体显示心理测试内容) 心理测试:写
5、序号,把符合自己的内容的序号写下了。1身体变化,使人骚动不安。2喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。3变得爱顶撞家长。4对新鲜事物特别感兴趣。5对异性产生异常的好奇和兴趣。6有心里话不爱跟大人说了,但与好朋友谈起来却没玩没了。7 在和他人争论时,明知自己错了,还是要撑下去。8 喜欢模仿自己崇拜的人。9 对自己的身体变化已经了解。10喜欢在家里或班级、需要表现自己想一想:为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣?教师总结:青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节
6、课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。2、 新课讲授目标导学一:悦纳生理变化(一)身体变化活动一:各组同学欣赏自己组员从小到现在不同时期的照片,关注他(她)变化。比一比:(1)不同时期的我们有不同吗?这说明什么?提示:伴随着身体外形的明显变化,我们的内心世界也发生着变化。我们开始进入青春期。(2)除了照片体现了身体外形的变化,阅读教材,这一时期,我们的身体变化主要表现在哪些方面?提示:学生阅读课本p3内容身体迅速长高、长壮;运动能力、消化系统等器官不断成熟;性器官发育和成熟。(3)青春期是指哪个年龄阶段呢?在这一阶段身体发生哪些变化?提示:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的
7、过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在:a、身体外形的变化:身高,体重等;b、身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑;c性机能的成熟。(二)青春带来旺盛的精力活动二:分享青春期(多媒体显示图片)说一说:学生说出体验每种场景的感受。提示:结合实际场景回答教师讲述:生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈的渴望,感觉生活拥有无限可能。(三)正确对待生理变化(多媒体显示问题)在青春期部分同学生理变化带来的一些烦恼:如:我的个子怎么没有别人高。我不想出门了,脸上长了痘痘,难看死了。体重又涨了,我不能再吃饭了,我要减肥。我不敢
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