七年级道德与法治下册 1_3_1 青春飞扬教案 新人教版..doc
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4、颈怎尘舆第1课时 青春飞扬教学分析【教学目标】知识与能力青春含义的理解;青春的意义。过程与方法运用多媒体、学生小组活动,让学生发挥课堂的主体作用,探究合作的解决问题。情感态度与价值观通过生活实例, 学生体验拥有青春的快乐,在体验中感悟青春的意义。【重点难点】教学重点:青春的意义教学难点:青春含义的理解教学过程一、导入新课(多媒体显示)有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔想一想:你认为什么是青春?你会用哪些词语描述青春?提示:纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气教师总结:有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题。2、 新课
5、讲授目标导学一:成长的渴望活动一:描述青春(多媒体展示活动要求)大家描述青春的词语。在青春的词典里,独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义。想一想:你对青春有什么渴望?提示:翱翔、梦想飞扬、浪漫爱情、激荡情感教师强调:面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。目标导学二:飞翔的力量(多媒体显示)活动二:展开想象假如想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?提示:根据自己的想法写在自己愿望教师讲述:大家写了很多词语,比如自信、自尊、自强等。我们现在看看能不能是我们展开翅膀翱翔于蓝天。(多媒体显示)有些人从小就失去了自信,常常有
6、大人们的训斥:“这孩子太笨了,将来没有什么出息。”久而久之,他就会自己认可了,碰到小失败就会自我安慰:“反正我很笨,我是不会完成的。”这样他的青春年华就少了一份快乐,多了几分悲伤。但有些人就具备了自信,无论是别人的贬低,还是碰钉子,他总会保持一种自信的心态,相信自己,所以他历尽千辛去攻克,拼尽全力去改变,终于他的努力,造就了成功,也尝到了自信的甜头,后来,自信便一直陪伴着他。活动三:你选择谁你会向他们谁学习?说说理由。提示:生活中,我们因为有自信才能勇气,才能坚持,创造奇迹。教师讲述:青春为什么需要自信?自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人
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