七年级道德与法治下册 2_4_2 情绪的管理学案 新人教版..doc
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4、舒价测拙憨啤港走湘纵第二框 情绪的管理【学习目标】1认识到人与人之间的情绪会相互感染,学会合理表达自己情绪。2明确个人的情绪需要调节,知道情绪调节的一些方法。3培养学生自我调适、自我控制的能力,能理智调控自己的情绪,保持积极乐观的心态,热爱生活、自信开朗,以积极的态度对待学习和生活。 【重点难点】重点:情绪调节的方法难点:学会合理调节情绪情景导入 生成问题师:展示两则材料。材料一:三国演义中的周瑜才华出众,机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了风华正茂的性命。材料二:儒林外史中的范进,多年考不中举人,直到50多岁时,终于听到自己金榜题名,“喜极而疯”。思考:这两则材料分
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