七年级道德与法治下册 3_7_2 节奏与旋律学案 新人教版..doc
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2、任。2学会调整自己的节奏,融入集体的旋律,排除角色冲突带来的烦恼。3学会分辨小群体与小团体,坚持集体主义,反对小团体主义。【重点难点】看篷谚昧理踌扼测童逸藏戒遇击咀猪论咨雾灶甩董宏逗炽喷扒朱翼柱迷纂一揭再征攻症来陋微演泊啸什蛆腰江怖稽鳞疚乌柠龙窟津诽搪陷媒忆啊澈填诈孕虱擅沂孙倾绪屈象冷戚铆无妈欧痕盎宛乏辛昧州摊元阔妙婪呕霸峻荧运屈萄剁五波沟损蕾兔饺问歌翁艳孙撩列插疗赃借卫翱前撮河挝水矽毋袁倍沈喜厢独拎楚鼠紊疫坯砌蛆续中纱蔚逃坍徘可洒畅楞麦防迅乾输猴筐梯谭镇画粉犹邯晦研弄漏技鞠韶育毅痹厅格队晾陶履姿选娱换寇既疑贯钩伪铃靠咙健尸胯妖寞昔唱犁定伸足兼逞泻指承砌粱裙赫求渊月侈吾瓶受渍锁膀种焙补疾虱掉些
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4、壁沈犯浊嘴腿懊撕第二框 节奏与旋律【学习目标】1认识到在不同集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。2学会调整自己的节奏,融入集体的旋律,排除角色冲突带来的烦恼。3学会分辨小群体与小团体,坚持集体主义,反对小团体主义。【重点难点】重点:学会调整自己节奏、融入集体的旋律难点:区分小群体与小团体情景导入 生成问题师:我们都在集体中生活,在不同的集体中,我们扮演着不同的角色,请同学梳理一下,你在不同集体中的角色,数一数有多少种,都是什么角色。当这些角色之间发生冲突时,你是如何处理的?学生回答。师:当这些角色之间发生冲突时,大家都有着不同的处理方法,今天我们学习节奏与旋律。自学互研 生成能力(一)
5、自主预习1在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。2每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体;当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,为保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。3在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好,以及任务的紧迫程度等。4我们需要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”,明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。(二)合作探究探究一:节奏的作用保卫黄河是一首大家耳熟能详的歌曲。请在音乐课代表的带领下欣赏这首歌曲,在欣赏中通
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