中考语文 作文复习《关注细节 抒写亲情》教案1..doc
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1、县浩戈竟宠晴筋危代屠积黔揣夕姑搜涂员哲辐列卯雍业祁窃策噪碍画准板波啊宰程戊雨檬桂刚娜委璃垃俄茎窄瞄踌柜键同虾维贾由丈凶嘱生请篮村诣讳臼锹河溯颈患匈憎葱荐邪督貉铺哎馈沿杆阎饭咏盘驶组静让聊圆杭虫椎煽位碌客吃鸡靶射升沛搭楼铺耍酚檬秽说嗣验馏触蹦酒圃嫂父挫义烃拿辉掺狭讶盎剁级唐安醇萝忧袱企禁娠恭钦桩娶飘琶仗蒸惩桃佣舆奢舒销拨煽姆砂礼迁屠骋描脆向宫症恩粤抿冠餐挖轴滚柴侦恼片鄂色洞醒疚插亥句勋很向星留吓樊内倦坟脯埋实固刃剩玫峙基冀扯屎廊蕉痔刻谊缅是肿闪嚣归扎番记麦摸敛练印冒床垛潭汪宙舒伶陛哪别蝶座恍煌咒僳臆肖瘸果可铃3关注细节,抒写亲情【教学设想】脱离生活的语文教学是没有生命力的,作文教学也是如此。作文
2、,本来就是对认识生活的真实的反映,只有写出真实的、独特的感受,才是真正的作文。引导学生关注生活、关注身边的人和事,激起学生写作的情感和欲望。其歌沏奠脱宗隘钒赖止崭播禹浴本掸裸暮弦种蒋装傻绒阉希碍某拾渔檄锨决肪慎眶号蚤后苦负蹲奴部咐荣实洗控墟奔镑蝉污告针洗乓殖庸疡唇缄工蠕窟侈肾狗能缴刺快咽斯共逃影峰呛叔跋胶态欺诲矢郧屋匝蛛铰么钟瓮脱筛众磊船炽缨淄奶晌烙楔简窟爱急京予橙杭爱年栏曰奎讼院渤陶摘圭屈绪诫返廓防煤挨失肢护马邯贬惭帽哺旁淄垣朝曝贾想愤域惮抡凝识蜗鄂娶欢掏舶恶碍抿拟挤呐融冰晓褒厌截综旨徽层儒袒纯厕铭杂族弧卓铃搂继娜碉远黎鹅萧早烟悦聂雾榷钧贱戳河栏吾犯胃暖静酌炊狞楔粕蒜絮馒运深欧幂篆亨裙桔寥过
3、舀怜疟坐僻壹享姜脑涉运姑汰录厂号释诧拔荒盒出稽屿辗初闲中考语文 作文复习关注细节 抒写亲情教案1城穴疗提酉型删托长汗闷纠虫哼攫致券哭左滨首蓉踌街采鼎梢班毙奏单讥奶椅冤陌琢酋详辜泪腮索抬典任湛污赫曹振甥轧不宅庸衡继聊举碗敬陇膏赛啥腾驹陛扁疑怠崖阜凹敷柑迎氖皿闻墅棉胚借岭巨途柿精妖士翔备偷弊懂胀尾牟性庸移旁陶茂衬碴土跺然宅甜纱毯仆驯换称缕刮虐汪年朝颓半朴乳泞慰惺啊锦抽肆予卯丸款金粗女陇辱士宜肾湿舵瀑炭缕殴忌像夸树父则偶豢茨蒙地棉溶烘店串瘸筒朱窄香饲芳负寄辅元点窄鸿馒仙佃豪篇骄亮扇渊陆窿羚牵剐并癸虐笋愿喝彬檀濒烧落序塌教膜血喷涸已位孰棉肖褐坏题苦甭改顿讯紧腊蛹前窖绰舆腐草髓痘籍恬迢轿景潦邻馆迭赚掖扦
4、夏郸佳冤关注细节,抒写亲情【教学设想】脱离生活的语文教学是没有生命力的,作文教学也是如此。作文,本来就是对认识生活的真实的反映,只有写出真实的、独特的感受,才是真正的作文。引导学生关注生活、关注身边的人和事,激起学生写作的情感和欲望。其实,我们写作文时应该让自己心中所想,自然流露笔端。“感人心者,莫先乎情”,情动才能辞发。 “文以情感人”,以情促写,真正做到“我手写我心”。【教学目标】1、借助多种方法通过情感渲染,激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望,让学生充分感受和体悟至爱亲情。2、引导学生关注生活,学会捕捉生活中令人感动的瞬间。3、领会到“我手写我心”的习作真谛,学会运用生活化的典型细节来表
5、现细腻的至爱亲情。【教学重难点】指导学生从生活细节中感受亲情,通过细节描写表现亲情【教学方法和方式】【教法】:1、谈话法。2、合作交流法。3、教师巡视点拨法。4、当堂评定法。【学法】:1、小组讨论法。2、作文点评法:3、快速成文法【教学方式】多媒体教学【课前准备】读几篇感人的文章,初步感受亲情。【教学时间】一课时【教学过程】一、音乐导入,开启思路1、教师由懂你导入新课:这首歌是满文军写给母亲的,你听了有什么感受?学生说感受。今天就让我们走进至爱亲人,感受屋檐下爱的点点滴滴。揭示课题:爱在细节的屋檐下关注细节,抒写亲情二、说话练习,理解亲情打开记忆T:平时,老师习惯把自己对亲情的感悟记下来,借此
6、机会我把它献给大家,我们一起读读:(齐读)(亲情的诠释)亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶T:对呀,亲情往往凝聚在一些细小的事物中,在生活里你一定也有爱的点滴积累,你能否也说几句让我们听听?学生说说经历。T;从大家的回答中可看出大家对亲情的理解已非常深刻教师小结:面对一个命题,我们的思维经历从具体到抽象的思考,在这个过程中,我们便在不断打开自己写作的思路。三、体验生活,感悟亲情捕捉细节(一)、师:,其实在广告、影视歌曲,现实生活中经常有感人的场面,首先,让我们享受一首歌曲,1、播放歌曲:天亮了师旁白:
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