《和时间赛跑》教学设计四.doc
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1、和时间赛跑教学设计四教学要求 :1 有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容, 体会时间的意义 ,形成珍惜时间的价值观念和情感态度 .2、联系上下文和生活经验 ,理解重点词句的意思 .3、搜集、交流、积累有关珍惜时间的名言、谚语、诗词、歌曲.4、培养学生的口语交际能力 .教学重点:有感情地朗读课文 ,感受珍惜时间的意义 .教学难点:体会假若你一直和时间赛跑,你就可以成功的含义 .教学步骤 :1、教师和学生交流 ,导入新课的学习 .2、学生初读课文 ,说说自己的感受 ,提出不懂的问题 .3、引导学生理解我是怎样体会到时间的宝贵的?在这个过程中理解部分词语 ,并指导学生有感情地朗读课文 .梭: 织
2、布时牵引纬线 (横绒的工具 ,两头尖 ,中间粗 ,像枣核形 .4、结合生活实际 ,请学生来谈一谈是怎样看得时间的.打出投影 :对于医生来说 ,时间就是 对于学生来说 ,时间就是 ( 对于工人来说 ,时间就是 ( )对于赛场上的运动员来说 ,时间就是 ( 5、引导学生读书思考 ,我和时间赛跑 ,课文写了哪几件事 ?(把内容要点概括地说一说 .)体会我 跑赢时间的快乐心情 ,并有感情地朗读 .6、理解假若你一直和时间赛跑 ,你就可以成功这句话 .想一想哪个句子最能表达我和时间赛跑 的深刻体会 .讨论:你同意这个说法吗 ?要求学生用具体的事例来说明自己的看法,可以用自己的生活经验来说明 ,也可以用名
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