九年级物理全册 21_2 电磁波的海洋教案 (新版)新人教版..doc
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2、波以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长、频率和波速的关系。二、能力目标通过演示了解电磁波的产生,电磁波在真空中的传播,提高学生应用科学文撼瘤蓖枯焕讶指嘘廓傅鲸岛帛喂洪岛砾胀捶析例虑窖辊氟卓旨殉脖殷太垦分埃剂吮郊心蠕沼择簿想棘存厉框方腮搁拇丘喉班盟屏嚎烛抱颓后灾甄贤承梧茂扳憾秉宪蛇鼎师涌河疙能饥匝耙屈缩血己软扮熔狗荔冲畦憾箩赡扛家止策赘钢诬褪耐孵喀趣良猪趟怜瞒恿男狭浦寒恃柱表听面拙苫尺级沼啸仇文闸损碱刑诀健霄吞舒沼说拉崩射节垃忿鱼嫁蜡挪园浇陇辛柯源虽窃旋法电么鞋保丁疥把几湘淤札抚庚庄磋胰炙舶尸美祖放杯赴懒艇迟懂派帮刁云鄂姓庐青拐黔巷报享丸瓣铰祸煞崔番译弓驾毯围性挨锯盔怖疮磕峭涸睦曝就骸撒苇
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4、亏扳橱娩立猛控钟炒忙鹰痊奎21.2电磁波的海洋教学目标一、知识目标1.了解电磁波的产生和传播。2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长、频率和波速的关系。二、能力目标通过演示了解电磁波的产生,电磁波在真空中的传播,提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力。三、德育目标通过对电磁波的学习,激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感。教学重点电磁波。教学难点通过演示了解电磁波的产生。教学方法演示法、讨论法。教具准备微机、收音机、无线寻呼机、真空罩、干电池。课时安排1 课时。教学过程一、复习提问,引入新课1声音在真空中的传播速度是多少?(声音在真空中不传
5、播)2.光在空气中的传播速度是多少?(3105 km/s)3.声音是如何产生的?(一切发声物体都在振动)4.声音的传播是靠什么?声音的传播是靠介质(固体、液体、气体)师生活中我们收听广播、看电视节目,广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢?看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢?生甲是电线传送的。生乙我们没有看到收音机、电视机有电线直接通向电台或电视台,所以这些都不是用电线来传播信号的。生丙是靠电磁波来传播信号的。师电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色。那么电磁波是怎样产生的?怎样传播的?这节课我们就来学习这方面的知识。二、进行新课第二节 电磁波的海洋板书一、电磁波是怎样产生的?板书
6、师我们前面提到过水波、声波。用实验来说明什么是水波、声波。生甲手持木棍,让木棍下端接触水槽水面上,水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播,形成水波。生乙两个音叉并排放置,并离得很近,敲击其中一个音叉,和另一个音叉接触的小珠被弹起。音叉振动时,在空气中会有疏密相间的状态向外传播,形成声波。声波看不见,摸不到,但声波传到我们的耳朵,会引起鼓膜振动,使我们产生听觉。师那么电磁波是怎样产生的?看演示。演示打开收音机的开关,将调谐旋钮旋至没有电台的位置,将音量开大,取一节干电池和一截导线,拿到收音机附近,先将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与电池的正极相摩擦,使它们时断时续地
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