语文人教版四年级上册白鹅教学设计 (2).docx
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1、白鹅教学目标1理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3积极参与学习活动,在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。教学准备有关白鹅的音像资料、多媒体课件、字词卡片。教学过程一、课前热身、激情导入。1同学们,你们知道生肖吗?都有哪些?出示幻灯片(十二生肖总动员)、 你们能在这里面找到自己的属相吗?请找出自己的属相并说出和自己属相相关的词语(狗鸡犬升天狗急跳墙狗仗人势狗拿耗子狼心狗肺猴猴年马月杀鸡儆猴猪猪狗不如)2、 课文导入今天我们学习的这篇文章就是
2、关于动物的(板书课题:白鹅)、简介作者(出示幻灯片)、看到这个图片,你想到了什么?学生交流:(a,鹅鹅鹅、齐背骆宾王的咏鹅b我想到了鹅在水里自由自在的生活c我想到了鹅是一种高傲的动物d老师,为什么十二生肖里面没有鹅?三、自主学习、检查预习情况,整体感知课文。、 打开课本听课文mp3出示幻灯片:具体任务: 这只鹅给你留下了什么样的印象?画出你最能体现鹅特点的句子读一读。板书:好一个高傲的动物 给自然段标上序号并看看那几个自然段之间有联系。第一段()总写白鹅是种高傲的动物第二段()分别写出了鹅的叫声,步态,吃相。下面我们来学习第一自然段、 自读第一段:这段中哪些句子或词语可以看出作者对白鹅的喜爱?
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