语文人教版四年级上册二课时.doc
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1、第二课时教学目的: 理解蟋蟀住宅的修建过程,体会它吃苦耐劳的精神。 培养学生仔细观察的习惯。教学难点: 体会它吃苦耐劳的精神。教学过程:一、 复习上节内容,引入新课。同学们,上一节课我们学习了蟋蟀住宅的特点,谁来说说蟋蟀住宅有哪些特点?作者是怎样评价它的?蟋蟀住宅的外部特点:向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。内部特点:简朴、清洁、干燥、很卫生。 作者评价:这座住宅真可以算是伟大的工程。 过渡:蟋蟀是怎样建造它的住宅的?下面我们就来学习。二、 学习第三段。(79)1、 请同学们自由朗读课文79自然段,小组学习(1) 讨论蟋蟀什么时间怎样建造住宅的?(2) 找出蟋蟀盖房子的句子,划出有关的动作词(3
2、) 哪些句子让你感动?从中你体会到什么?2、 检查、汇报。3、 出示句子:它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。(1) 齐读句子。(2) 找出蟋蟀盖房子的动作词。(扒 、搬 、踏 、推 、铺)让学生上台写出来。出示有带点字的句子。释:扒土:把土挖开。 倾斜:歪斜(3) 蟋蟀盖房子用的工具是什么?(前足、后足 、钳子)这么简单的工具,却能建造出有门、有平台、简朴、清洁、干燥、很卫生的住宅,问:这样的工程怎么样(可以算是伟大的工程了。)(4) 你觉得它盖房子怎么样?(了不起 很辛苦 非常艰难)(5) 指导朗读。(艰难的语气)问:
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