幼儿园找春天的教案.docx
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1、幼儿园找春天的教案教学目标:通过学唱嘀哩嘀哩,感受春天的美丽,并启发教育学生热爱大自然,对自然环境的关注。教学过程一、欣赏春天的美景大屏幕放映春天的景色,配上嘀哩嘀哩的歌曲。学生一边欣赏春天的美景一边和老师一起按节奏打拍子。教师戴上花环扮演春姑娘揭示课题找春天。 联系学生的生活经验,通过欣赏春天的美景,唤醒学生对大自然的亲切感,激发学生的学习兴趣。二、准备练习1、春雨姐姐(学生戴头饰扮演)用沙锤伴奏,演唱小雨沙沙。学生学一学,唱一唱。请春雨姐姐加入。2、青蛙大哥(学生戴青蛙头饰扮演)蹦蹦跳跳的出现,并有节奏地念着 : | 0 | |- |学着青蛙大哥念一念,请青蛙大哥一起找春天。3、小黄鹂(学
2、生戴黄鹂头饰扮演)飞来了,带来两段练习曲。4 4 4 4 5 |6 6 6 0 | 2 2 2 2 2 | 5- |1 1 1 1 2 |3 3 3 0 | 5 5 5 5 5 | 2- |小黄鹂范唱,其余小朋友视唱,春姑娘帮忙。 把学生对事物特有声音的感受巧妙地迁移到练习中去,培养学生的有意注意力。三、找春天1、小朋友讲讲自己眼中的春天,说一说春天美不美。2、春姑娘描述她眼中的春天:大屏幕放嘀哩嘀哩的录象,学生一边听,一边拍手。3、跟着春姑娘找一找春天,唱一唱歌曲。4、请春雨姐姐讲一讲小朋友找的春天美不美(有没有把美的感觉唱出来),哪一句唱的不够好,请春姑娘教一教。5、练习:有感情的演唱歌曲
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