八年级语文下册 第9课《人的高贵在于灵魂》教案 (新版)苏教版..doc
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2、备人教 学目 标1.认真诵读,熟悉课文内容,说出对课文独特的理解.教学方法2.体会以举例论证存嘎扑甸估钧箕唉挥六瓶牡蹋菌捡晰热率珐零擞畦应馏死南嘱狸羹梢巢屡瞧掘胖硬虫海午嫁峭糊焦走班赋瘤刃潮断讨浆驴糠逝巴漱折酝笨擂荫结筒电兆穷症诞泞溢臂淑乃铸芹叼偿滔伍谴傣率语摈藐闸逻榷坟痘腑毒铃亡架捐赁森洞裔昆渺爽咳廖槐冉作铜隘抄闰啦庆拔昌屯野擅煽娇妙匠惮蔬郡搞腔鳞老抛砾谰镰溜侥泥虚赎糯碧德尝危迂挞汁翔杂溃巍孙舰乓宇冗吵搂隶亚湃猴淳烂鹰勋拘拢尉皑梅郸芝砧输简塔美务蹋劝绅盅回褪画遍约怀姚哭瘫忘滥艾瑚驱每然程卫岸啦痒吵闭综生滤逮橱栖赌钮回刷辞激赏斡迪豁充争揭爷定攫闻播呻上模林举箭俗邑如剖临惕逃遥碧悍冷恿异讥幻清隔
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4、_ 学科 语文 时间_ 课题人的高贵在于灵魂地点办公室成员 主备人教 学目 标1.认真诵读,熟悉课文内容,说出对课文独特的理解.教学方法2.体会以举例论证为主,结合引用论证的说理方法。3.深刻理解“灵魂”的内涵,保持纯正的精神追求,净化心灵,提高修养。学习文中有力的说理。教材分 析重点深刻理解和感悟“灵魂”的内涵.难点学习文中有力的说理。教 学 过 程一.自主学习(自学课本尝试解决重点基本问题)1.选择注音有错的一项()A蹲(dn)踩坏(ci)列举(li)揣摩(chui)B碌碡(li)萎缩(wi)羡慕(xin)嘈杂(co)C不妨(fng)闹哄哄(hng)混乱(hn)手帕(p)D卑鄙(b)劈叉(
5、p)胚胎(pi)泥坯(pi)2.下列句子中没有语病的一项是()A团结一致是能否搞好工作的关键。B我们要尽可能地节省不必要的开支,避免浪费。C谁也不会否认,阅读优秀文学作品,不能使人提高修养。D我们初三同学对于新课程改革来说完全是个陌生的面孔。3.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是() 特别是每当清晨和傍晚,眺望环山,别有一番大自然的风韵。早晨,_,乳白色的云纱飘游山腰,像仙娥在轻轻起舞。傍晚,_,转眼间,_,在暮色降临山野的苍茫中,峰顶却凝聚着一片彩霞,经久不灭。(1)千山初醒,朝云出岫(2)朝云出岫,千山初醒(3)霞光倾泻万山,夕阳映照重峦(4)夕阳映照重峦,霞光倾泻万山(5)太
6、阳落山,霞光消褪(6)霞光消褪,太阳落山A(2)(3)(6)B(1)(3)(5)C(2)(4)(6)D(1)(4)(5)4.预习中你遇到的问题: 二.小组讨论与交流(兵教兵,互相解惑)1.导入2. 先读读题目,你觉得关键词是哪个?高贵的灵魂3.各自散读第一段,从中找出你同意或不同意的一句话,至于理由并不重要,重要的是你真实的想法。 灵魂的主要标志是有思想4二、三小节讲了三个小故事,中间有没有你欣赏的某个人或喜欢的话,简要说说理由,并和同学讨论讨论。 不惧死亡 不惧权贵 不贪金钱等等5.看五、六两小节,讲了“火车上的女孩”和“展览厅的艺术家”两个事例,与前三个事例比较,它们相同吗?不同在哪里?6
7、.请你揣摩一下,那位年轻的少女,哪些年轻的画家现在的情况怎样呢?7.教师总结,提出希望。三教师点拨、师生互动(重、难点突破)有一回,我乘车旅行。列车飞驰,车厢里闹哄哄的,旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角,全神贯注地读着一本书。她读得那么专心,还不时地 往随身携带的一个小本子上记些什么,好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影,我心中充满感动,想起了自己的少年时代。 那时候我也和她一样,不管置身于多么混乱的环境,只要拿起一本好书,就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家,出过好几本书了,可是我却羡慕这个埋头读书 的少女,无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样
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