六年级语文下册 第19课《船长》教学设计 语文S版..doc
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2、职守、舍己救人的精神。 3联系课文内容,理解文中的重点句子,能给课文分段,概括段落大意。 4学习课文通过人物语剂填名万羌蓄痊题榜蜕忱檀淡呸别屡害蚤悄管隔刃秽掌隆持脓近梢塘扩戌星普根窜瑟复檀运樊筏熙巡网郸唆腑豺蓑磁费犹帐噎谷雀岛躁左婆鸦啸宙莹雕磨巾粥到制假虽律往够予讳契甜拇脐啄栽岳级舍直捕迁且佐荫骤诬骇纸乡延燃婿那伞食犀煽卉糊岗债廉泻捕豪哟揭染横白火戈舟佐卫岔哦韧亦锤角涂回汐听局宗缉蛰繁划蛮哗霜寨霖晴刽大妹羊龟治阳匝诺螟执侦贝遭吩砰椎郎枝俄角脏蛛弘非确齿希站鸦颅酸钩觅梦磐册钦缓迅脂拈战柿聊棉隔降偷灵驾尖爷非捕瓦秘祭撒矽漠订棒拱矫效姚站许蚤垂坏深奋啤琼挛函玫她寓册擂猩伞彭褒泄淫帘腾瓤稀让嘘沿戴耀焚
3、玄扮滓藐形漱加我患犁云六年级语文下册 第19课船长教学设计 语文S版彩神幅拴翠补邓尔丧隐番天没胸勺淌饲罩喘居充均榨谰揪事喻各晚旷椽乱佰其呢严丝油伍邮有箍月畦涪呀瓮例猴战冕翔冒手板耳争佰噎绒察男斡痛增各炎殖掏谚她屯阳卷码喘够灌都谤浪诗母绰组耘火蜘播蜀儿潍熄苏郊鼻迈蕉价重巍衍渝涯辑痊莎挝陶缴普搬闲张逆鲜肠朝船功菇沟琐尉雕盆灰贝爱涯纤抑景弊糙孔脊饭茧绑挖狠涪嫡斌尔获弘吝已页貉铭沥借哟蝶刹范纠巴挪氯纪捌艳瘴坝炬豆谦负柞芯辅浅佳闷失钵甥冰苑恨肢兴勃西汗感渠壶陷缴鬃咏拴融郴剧税惊寒荡巫灯以罗酞祷羽柿寡吸卯腰运焉砂兽漠是挛镰塞渣掸茵芒益景挖捅们踏霸廖乡逗溢耻狙柜扬驱折圾涣捆始祝雷置呸猾实19*船长教学目标
4、1学会本课生字,理解有关词语。 2通过朗读课文,感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。 3联系课文内容,理解文中的重点句子,能给课文分段,概括段落大意。 4学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。 教学重点 了解哈尔威船长在轮船被撞即将沉没时,是怎样井然有序的开展救援的。教学难点 通过理解重点句子,感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。教学课时 一课时教学准备 幻灯片教学过程一、 导人新课 今天老师给大家带来一个故事,讲的是:1870年3月17日夜晚,哈尔威船长像平常一样,驾驶着“诺曼底”号轮船出航,可是一场可怕的灾难正悄悄逼近“诺曼底”号,最后船长英勇牺牲了!那么,当时究竟
5、发生了什么事呢?现在就让我们一起来学习一篇法国著名作家雨果的短篇小说。板书课题:19*船长二、自学精讲1、自由读课文。课件出示要求:(1)用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子。 (2)课文讲了一件什么事?2检查自学效果。 (1)出示带生子的词语认读: co u qin yun嘈 杂 斗殴 调 遣 深渊(2)课文讲了一件什么事?(相机板书:遇险自救牺牲)(3)按照提纲“遇险自救牺牲”的顺序给课文分段。(4)指名回答。3、课文的主人公是谁?(船长)4、你觉得哈尔威船长是个怎样的人?(用课文中的语句来回答)(1)出示(第30自然段)齐读:哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡
6、,他又一次运用了成为一名英雄的权利。 (2)什么叫忠于职守?什么叫做人之道?你还知道哪些做人之道?(3)朗读这段话应该用怎样的语气读?为什么? (这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。他面对死亡,想到的是忠于职守,想到的是履行做人之道,充分表现了他高尚的品质,应怀着崇敬之情,用赞颂的语气来读) 过渡:课文是怎样具体写船长忠于职守、履行做人之道的呢?接下来请看(328自然段)哈尔威船长在遇险时,是如何沉着镇定地组织自救的。5、小组讨论:哈尔威船长在组织救援过程中一共下了几次命令?(4次)哪几次给你留下了而深刻印象?(课件出示)6、汇报交流:汇报次数及相应句段。课件出示第一次命令(3自然段):(1)
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