1课程导学.docx
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1、 “抓极要紧、极精彩处深悟文章”课程导学 赵永红一、精读文章的意义精读是一种重要的读书方法。 精读,就是精细地读,反复读,通过认真的推敲,揣摩、体验、品味,从而准确地理清文脉,抓住中心,领会写作意图,体会思想感情,理解作者的构思和主要表现方法,把文章理解得精深、细致。语文课程标准在7-9年级学段中对学生的阅读能力提出过这样的要求:“在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。” “对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。”可以看出,精读是学生深入理解文本内容,感知人物形象,体悟主题的必经途径。这也是培养学生语文核
2、心素养的关键突破点。所以,讲授精读方法应该是我们语文老师授课时的教学重点内容。二、讲授精读方法的策略要求及案例分析精读的要义就要在感知全文的基础上,抓住最关键的“极要、紧极精彩处”,深入钻研,把这关键处钻研透了,以点带面,对文章的整体就可能有更为深邃的理解了。那么文章中哪些部分可以成为“极要、紧极精彩处”呢。怎样抓住文本“极要、紧极精彩处”进行精读教学呢?第一单元的单元教学要求中写道:“学习精读的方法。在通览全篇、了解大意的基础上,把握关键语句或段落,字斟句酌,揣摩品味其含义和表达上的妙处;注意结合人物生平及其所处时代,透过细节描写,把握人物特征,理解人物的思想感情。”(一)首先,确定精读的对
3、象。第一大类精读之处就是文章的“极要紧”处。文章中的“极要紧”处即指与文章 内容相关的、含义深刻的、能揭示文章主旨的关键之处。这些语句、段落其中的意蕴并不只是字面上的意义,需要细心体会。这是其价值所在。 精读之处可以是:文章标题;开头、结尾句;开头、结尾段;过渡句、过渡段等等。关键语句、段落是作者表情达意的旨趣所在,把握住了关键语句段落,就好比找到了欣赏美景的通途大道。重点来精读这些段落可以达到事半功倍的效果。第二大类精读之处就是文章的“极精彩”处。文章的“极精彩”处,其实就是指文中特别耐人寻味的优美、精辟的语句,阅读中不仅要能明白其所表达的含义,而且要能领略其精妙所在,从而获得精神上的愉悦和
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