八年级地理上册 和睦的民族大家庭教案 商务星球版.doc
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1、八年级地理上册 和睦的民族大家庭教案 商务星球版 【课型】新授课【课标要求】l 运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。【教学目标】1、能通过数据了解我国的民族构成,养成分析问题的能力。 2、能运用中国民族分布示意图进行分析,正确表述我国民族分布特征。3、通过查阅、搜集资料,明白我国的民族政策以及少数民族的风俗习惯。 【教学重点】 1、我国民族构成特点和民族分布的特点。【教学模式】多媒体导学。【教学方法】读图思考、小组合作学习。【教具准备】多媒体课件。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课播放多媒体视频爱我中华创设情境,引入新课。歌声优美动听,激人奋进,引入新课欣赏音乐,
2、享受生活,学生欣赏到我国部分民族的风俗习惯,感知到我国是个多民族的和睦的大家庭。 利用多媒体,通过创设情境,激发学习地理的兴趣承转过渡56个民族,56朵花,同学们,你们知道自己是什么民族吗?还知道其他的民族吗?自主认知我们都是(绝大部分)是汉族,展示图表,分析我国的民族构成学生由图表得出结论,学会表述我国各民族中,汉族最多。形象直观反映我国民族的构成衔接过渡56个民族,汉族人数最多,其他55个民族是少数民族,少数民族中人口最多的是哪一个呢?合作探究引导学生带着问题,快速阅读教材,我国人口在500万以上少数民族,哪个同学能快速说出?学生阅读课文,完成助学P16【学习过程】一、众多的民族。,小组核
3、对,题出问题,解决问题学生记忆准备快速说出提高学生自我解决问题的能力和同学间的协作能力,通过顺口溜,提高学生的记忆技巧观察发现展示自我多媒体展示民族图片教师适时点拨学生通过图片认识我国众多的民族,分组表述所知道民族概况(风俗)傣族的泼水节、毛南族的马革球、蒙古族的那达慕大会等。 提高同学间学习兴趣,并通过交流培养他们的协作能力衔接过渡各民族在长期的历史发展过程中,形成了自己独特的风俗习惯,丰富的文化艺术、传统的体育项目,这些都是祖国灿烂文化的重要组成部分,也是各民族地区得天独厚的旅游资源,我们要想去看看傣族的泼水节、壮族的三月歌会、维吾尔族的手鼓舞、朝鲜族的跳板,都到哪里去呢?读图分析诱导点拨
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