亲子阅读活动《动物动物捉迷藏》.doc
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1、教学活动名称动物动物捉迷藏亲子阅读活动方案课时计划1课时课程类型亲子早期阅读引导活动适应对象2-3岁亲子八大智能目标在上周的交通工具捉迷藏及以前部分提及颜色的绘本上都掌握了很多更生活非常息息相关的颜色、形状及日常生活物品;今天我们进一步利用颜色和生活中孩子特别喜欢的“动物”来进行更深层次的认知发展动物。在前六本的绘本中以视觉认知发展为主,而接下来的三本绘本加入了触觉认知发展。课前准备各种动物的图片或者毛绒玩具(狮子、小鸟、鲸鱼、乌龟、猫、狗、蛇、大猩猩等)、不同颜色的气球(充气备用)(黄、蓝、绿、橙、红等)、动物临摹工作纸(人手一份)。教学活动流程分段能力指标教学活动内容教学活动流程教师指导重
2、点及应注意事项演说故事过程中,要凸显红色的部分,重复文字。加重声调。一、 大家唱“动物起床歌”附:动物起床歌(音乐)喔喔喔,喔喔喔,小动物,快起床!牛宝宝起床甩甩头,甩甩头;鸭宝宝起床抖一抖,抖一抖;狗宝宝起床转个圈,转个圈;熊宝宝起床伸懒腰,伸懒腰;兔宝宝起床跳一跳,跳一跳。 游戏一:学动物的动作首先,老师模仿书中的几种动物的动作和叫声,让小朋友猜猜这是什么动物?并可以让小朋友扮扮小动物的动作或叫声。让大家一起来猜。增加宝宝对动物的认知的兴趣。二、 故事分享 认识颜色及动物1好了,我们玩过游戏也唱歌了,是时候可以进入我们今天的绘本故事了,今天的绘本不单只可以看哦,还可以用我们的小手去摸摸看呢
3、。老师引导语:来,我们看看这个是什么颜色呀!对了,宝宝都学过了,是黄色。那这是黄色的什么动物呢?来吧,我们伸出小手来摸摸看;它是“森林之王”,体型很大,很凶猛,生活在森林里,最喜欢吃肉呢。它还会发出嗷呜的声音。对了,他是一只“狮子lion”是威风凛凛的狮子。嗷呜(表现害怕的样子)预留一些时间,待孩子全部安静下来。跟音乐做两遍 故事中每介绍一个部分,就让孩子和妈妈之间互动一下,表示出相对应动物的动作及叫声。故事书(引导宝宝去摸摸书书中挖空的部分)教学活动流程分段能力指标教学活动内容教学活动流程教师指导重点及应注意事项演说故事过程中,要凸显红色的部分,重复文字。加重声调。老师引导语:接下来是我们过
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