生活中的比提升展示课导学案设计 (2).doc
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1、课题:生活中的比综合练习教学目标:理解比与除法、分数的关系。利用比的知识解释一些简单的生活问题。教学重难点:理解比与除法、分数的关系 自主学习、动手操作: 忆一忆1.写一个比,标出它各部分的名称2.求比值的方法。_3.比值可以是_ 数 _ 数_ 数学 一 学 知识点:比与除法、分数的关系8:11=_:_=(-)。归纳总结1、比与除法、分数之间的联系。比前项比号后项比值除法分数2、区别:(意义上区分)(1)除法是一种_。(2)分数是一个_。(3)比是表示两个量之间_关系。基 础 练 习 1.根据下面以下信息写比,求比值五星红旗长和宽的比是3比2 _人的脚长和身高的比约是1比7 _现在,树高和影长
2、的比是5.7比3 _2.把10克糖溶解在100克水中,糖与水的比是( ),糖与糖水的比是( ),水与糖水的比是( )。3.甲数是乙数的2倍,甲数与乙数的比是( ),甲数是乙数的一半,甲乙两数的比是( )。4.甲数比乙数多,甲数与乙数的比是( )。5.火眼金睛断对错球场上的比分是3:0,所以比的后项可以是0。( )甲数与乙数的比是3::4,则甲数是乙数的。( )甲数除以乙数的商是1.5,则甲数与乙数的最简整数比是3:2。( )能 力 提 升 综合能力展示台,展现能力的时刻到了!1.某班今天有3人请假,出勤50人,缺席人数与全班人数的比是( )。2.一项工程,甲队单独做要3天完成,乙队单独做要7天完成,甲队和乙队工作时间的比是( ),工作效率的比是( )。3.一个比的后项除以3,要想使比值不变,前项应该( )。 A 不变 B 乘以3 C 除以34.求比值 36:27 2.5:3.5 6米:40分米 1.5小时:45分钟 1吨:500千克 2.4:0.8 36分:时
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