《圆的认识》五年级[上课材料].ppt
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1、的认识,圆,1,基础课件,在我们人类的每个角落,圆都 扮演着重要的角色,并成为美的使 者和化身。让我们一起来欣赏:,2,基础课件,美丽的圆,3,基础课件,4,基础课件,与我们的生活最接近的圆,4,5,基础课件,大自然中的圆,2,宇宙中的圆,6,基础课件,3,7,基础课件,你能借助你手头的物体或工具,想办法画一个圆吗? 看谁画的又快又好,8,基础课件,9,基础课件,10,基础课件,11,基础课件,用 圆 规 画 圆,12,基础课件,1.把圆规的两脚分开,定好两脚间距离;,2.把有针尖的一只脚固定在一点上;,(定长),(定点),(旋转一周),3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。,用 圆 规 画 圆
2、的 步 骤,13,基础课件,两脚叉开,14,基础课件,固定针尖,15,基础课件,旋转一周,16,基础课件,2厘米,17,基础课件,画一个半径为2厘米的圆。,一、确定距离,二、固定针尖,三、旋转一周,2厘米,用 圆 规 画 圆,18,基础课件,两脚之间的距离为2厘米,2cm,19,基础课件,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,由线段围成的平面图形,圆是曲线围成的平面图形。,20,基础课件,圆外,圆上,圆内,认识圆,21,基础课件,圆心,画圆时,针尖固定的一点叫做圆心。,O,圆心用字母O 表示,圆心决定圆的位置,22,基础课件,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,圆心 O,
3、半径 用字母 r 表示,半径的长度决定圆的大小,23,基础课件,判断:哪条是圆的半径?,1号,3号,4号,2号,不是半径。 因为它的 另一端不在 圆上。,是半径。因为 它是连接圆心 到圆上一点 的线段。,24,基础课件,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,直径 用字母 d 表示,9,25,基础课件,在自己画的圆里标出圆心,画一条半径和一条直径,并分别用字母表示。,26,基础课件,判断:哪条是圆的直径?,1号,3号,4号,2号,不是直径。 因为它的 另一端不在 圆上,不是直径。 因为没有 经过圆心。,不是直径。 因为它两端 都不在 圆上。,是直径。因为 它经过圆心 并且两端 都在
4、圆上。,27,基础课件,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,请说出下面图中 哪些是半径?,哪些不是,为什么?,哪些是直径?,28,基础课件,o,分别指出下面各圆的半径和直径,并量出它们的长度。,o,o,29,基础课件,o,分别指出下面各圆的半径和直径,并量出它们的长度。,d,d=2厘米,r,r=1厘米,30,基础课件,分别指出下面各圆的半径和直径,并量出它们的长度。,o,d,d=2.2厘米,r,r,r=1.1厘米,31,基础课件,分别指出下面各圆的半径和直径,并量出它们的长度。,d,o,d=2.4厘米,r,r=1.2厘米,32,基础课件,讨论: (1)在同一个圆里可以画多少条半径, 多少条
5、直径? (2)在同一个圆里,半径的长度都相等吗?直径的长度呢? (3)同一个圆的直径和半径有什么关系? (4)圆是轴对称图形吗?它有几条对称轴?,33,基础课件,o,在同一个圆里,有( )条半径, 它们的长度都(),无数,相等,半径的特征:,34,基础课件,o,在同一个圆里,有()条直径, 它们的长度都(),无数,相等,35,基础课件,o,d,r,r,半径与直径的关系:,36,基础课件,o,d,r,r,r,半径与直径的关系:,37,基础课件,o,d,r,r,r,半径与直径的关系:,38,基础课件,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=,在同一个圆里,直径是半径的倍,半径是直径的一半。,半径
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