高三政治 《2010高考政治备考哲学模块核心知识回顾》素材 新人教版.doc
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1、2010高考政治备考哲学模块核心知识回顾1世界物质性原理【原理内容】自然界、人类社会都是客观的,整个世界是客观存在的物质世界。世界的本质是物质的。【方法论】要求我们在认识、改造世界过程中必须尊重事物的客观属性及其规律。承认自然界的客观性是人类有意识的处理人与自然关系的基本前提。 正确处理人与自然的关系:(1)唯物论:承认自然界的客观性,是正确认识和处理人与自然关系的基本前提。(2)辩证法:联系处理好经济发展与环境保护的关系;发展可持续发展战略;矛盾一分为二地看待人对自然的影响;量变适度开发。(3)认识论:发挥主观能动性与尊重客观规律的统一。(4)价值观:树立科学的生态价值观。2物质和意识的辩证
2、关系【原理内容】物质决定意识,意识对物质具有能动作用。 【方法论】要一切从实际出发,使主观符合客观,达到具体的历史的统一;要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。结合热点:提出建设资源节约型环境友好型社会,构建社会主义和谐社会,建设社会主义新农村,建设自主创新型国家。注意哲学的基本问题:物质和意识的关系问题。怎样做到从实际出发?(要从全面的实际出发、要从变化发展的实际出发、要从具体的实际出发、克服主观主义、坚持主观与客观具体历史的统一、要发挥主观能动性。)3唯物主义与唯心主义的分歧 唯物主义的根本观点是承认世界的本质是物质,世界上先有物质后有意识, 物质
3、决定意识,意识是物质的反映。唯物主义有三种表现形式:古代(朴素)唯物主义;近代唯物主义(形而上学或机械唯物主义);现代唯物主义(马克思主义哲学)。 同唯物主义相反,唯心主义的根本观点是认为世界的本质是意识, 不是物质决定意识,而是意识决定物质。唯心主义有两种表现形式:主观唯心主义和客观唯心主义。4主观能动性与客观规律性辩正关系原理【原理内容】尊重客观规律离不开发挥主观能动性; 发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。【方法论】既要尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是;又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。(结合热点:神舟六号、青藏铁路、人与自然关系,建设资源节约型和环
4、境友好型社会。) 规律的客观性与人的主观能动性是唯物论、辩证法和认识论的统一。人的主观能动性的发挥必须以遵循客观规律为前提, 不能违背客观规律。尊重客观规律必须发挥人的主观能动性。承认规律的客观性为前提, 这是坚持这一问题中的唯物论,实事求是,与时俱进,在变化发展中把握规律,体现了这一问题的辩证法,在认识过程中不断发挥人的主观能动性,又体现了认识论。怎样正确发挥主观能动性?认识客观规律,尊重规律,按规律办事;认识和利用规律,预见事物发展的趋势和方向,趋利避害。尊重客观条件,积极创造并充分利用有利条件;积累正确的主观因素,全面提高自身的素质。坚持以人为本,以人民的根本利益为出发点,坚持正确的价值
5、取向。坚持实践的观点,在实践中不断深化认识和发展认识,在改造客观世界的同时不断改造主观世界。在社会实践中,实现主观与客观,个人与社会的统一。5联系观:联系的普遍性:第一 , 任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的。第二 , 任何事物都与周围的其他事物相互联系着; 事物的联系 , 不仅表现为横的方面的联系 , 也表现为纵的方面的联系。第三 , 整个世界是一个相互联系的统一整体。 联系的客观性:事物的联系不以入的意志为转移 , 它是事物本身所国有的 , 而不是人们强加的 , 人们既无法否定一事物与周围事物的客观联系 , 也无 法割断事物昨天与今天、今天与明天的联系。 联系的有条件性: 事物
6、的联系不是绝对不变的 , 人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态 , 建立新的具体联系。并不是任何若干事物之间都存 在某种联系 , 它是有条件的 , 且随时间、地点、条件的改变而改变。 联系的多样性: 世界上的事物是千差万别、无限多样的 , 事物的联系也是纷繁复杂、多种多样的。不同的联系 ,对事物的存在和发展起着不同的作用。把握事物的因果联系。 要从整体上把握事物的联系。 结合热点:建设社会主义新农村(20字),促进区域协调发展,房市煤市的无序竞争,发展循环经济。6事物是普遍联系的原理 【原理内容】联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。世界上的一切事物都处在普遍的
7、联系之中,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。【方法论】坚持用联系的观点看问题。如何坚持联系的观点?尊重客观联系,不违背或割裂客观联系;发挥主观能动性,根据已有具体联系创造新的联系;正确处理整体与部分的联系;正确把握事物之间的因果联系。7因果关系原理【原理内容】原因是引起某种现象产生的现象,结果是被某种现象引起的现象。事物之间的因果联系既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系。任何现象都会引起其他现象的产生,任何现象的产生都是由其他现象所引起的。在每一事物的具体因果联系中,原因和结果有严格的区别,在一定条件下可以相互转化。 【方法论】承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学
8、研究的前提;正确把握事物的因果联系。才能提高人们活动的自觉性和预见性。8整体与部分关系原理 【原理内容】整体和部分既相互区别又相互联系。区别:(1)二者的内涵不同。不应把事物及其过程与构成它的部分等同起来;(2)二者的地位和功能不同。整体居于主导地位,统率着部分;整体具有部分根本没有的功能。当部分以合理的结构形成整体时,整体就具有全新的功能,整体的功能就会大于各个部分功能之和;当部分以欠佳的结构形成整体时,就会损害整体功能的发挥。联系:(1)二者不可分割。整体由部分组成,整体功能的形成离不开部分原有的功能。部分是整体中的部分,部分离开整体就不再具有部分的功能。(2)二者相互影响。整体的性能状态
9、及变化会影响到部分的性能状态及其变化;反之,部分也制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。【方法论】要求我们树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求最优目标;其次,搞好局部,使整体功能得到最大发挥。 9事物是变化发展的原理【原理内容】世界上一切事物都处在水不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展就是新事物的产生,旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物的过程。【方法论】用发展的观点看问题。要把事物如实地看成是一个变化发展的过程;要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位;要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。怎样坚持发
10、展观点?(包括3点方法论要求和原因、状态、趋势)事物是变化发展的,认识也是变化发展的。结合热点:建设自主创新型国家,用科学发展观统领经济社会发展全局。10、规律客观性原理。【原理内容】事物的运动、变化、发展是有规律的。规律是客观的,又是可以认识和利用的。【方法论】按客观规律办事,做到实事求是怎样做到按规律办事?(尊重客观规律。发挥能动性。认识、利用规律:要认识和利用规律:把握规律发生作用的具体形式;创造或改变条件,发挥或限制规律起作用,以趋利避害;掌握规律,提高预见性。)11内外因关系原理【原理内容】 事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,
11、外因通过内因起作用。【方法论】坚持内外因相结合的观点。内外因全面看; 高度重视内因;具体分析外因。12量变与质变关系原理【原理内容】量变和质变是事物发展的两种状态,一切事物的变化发展总是首先从量变开始的,量变是质变的前提和必要准备;当事物的量变达到一定程度时,才能引起质变,质变是量变的必然结果;事物不断地经过量变质变新的量变新的质变这两种状态的循环往复,由低级到高级,由简单到复杂永不停息地向前发展。【方法论】要重视量的积累,坚持适度原则,不失时机地促成飞跃,注意优化结构。 13事物发展是前进性与曲折性相统一的原理【原理内容】事物发展的总趋势是前进的,新事物必然战胜旧事物,任何事物都是前进性与曲
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