有理数第二课时教案设计.doc
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1、基于课程标准、中招视野、两类结构教案设计教学内容:有理数(第二课时) 课型:新授课1、 学习目标确定的依据1、 课程标准掌握有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养学生分类讨论的数学思想。2、 教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第2章有理数的第二课时,是学生学习相反数,绝对值以及有理数的运算的基础。本章教材注重突出学生的自主探索,通过一些熟悉的、具体的事物,让学生在观察、思考、探索中体会有理数的意义,从而能够正确的分类。3、 中招考点关于有理数的概念与分类在中考中的考查,相对于后面章节内容较少,一般以选择题为主,因为这节内容以理解概念为关键,概念的理解对后续的计算应用起到了
2、基础性的作用。4、 学情分析学生刚刚了解过负数,但是对于正数、负数、正整数等这类数之间的关系还不是特别明了,通常会顾此失彼,比如很容易忽略“0”这个特殊数字都属于哪些类别。2、 学习目标1、 能准确说出有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类。2、 了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义。3、 评价任务1、 同桌之间互相提问有理数的不同分类方法与类别。2、 能把老师或同学提供出的数字进行正确的分类。4、 教学过程学习目标教学活动评价要点两类结构学习目标1:掌握有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类.自学指导一:1、 内容:18页和19页的内容。2、 时间:5分钟
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