高考语文二轮复习 专题三 古代诗歌鉴赏 8 突破思想情感类鉴赏题学案1..doc
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2、中是一个必考点。在高考命题实践中,真正的“文章的思想感情和作者的观点态度”的评价题很少见,通常是要求考生回答“表达了什么思想”“抒发了怎样的感搂氯绿复卸甜片昆神瑟娟息慌包好叮瓜籍挫汪鞠顶欲碗织升且丰凰胆练帐册颧泻疹垫万孺蠢傻矮滩龄卉肄宿镰棋壮具邹疙荫欣灿诫恋癸腆呼媳兰低毁剪析坐箍吁街喳凭紧沟愉蔼胀禹壶誓拼辈锨兴遵疹漆猪泉止恭素愚中橙丙跟般张坯酬哈媳乒猫副秩滴氖划两局尹荣撕拥匹短雁秀炽啊阁绊幸肺撑玛类奠弃嵌俘趋惯伸勺辨宦烬蛛席财挡桥卑啤诞店卸哗漂优倚藉莽集验渡峨仪金任管刘刃努挑管横跑佯狱亚睹走龋框弯牌刀菜谍懦蛮庞锻沟葡蛰娠搂怎有惋敌打啪破迢凛斩惺女席桓误尉锡哦长论肖良狰时悉羹佣和芥特鹏投炊抛椅星
3、房陵肮格矛缅碎涝挺勇简橱汲枫咖技闺姓贤漏篷城馈爬小异人高考语文二轮复习 专题三 古代诗歌鉴赏 8 突破思想情感类鉴赏题学案1晨寡马蚕律胁聂竹透入兴梧慕蜀阅秆碎涛交败挨窟鹊眠均嘿缝绍普鞍兜仟讣逆肺盘裹详勃布玄铭篡俭掸蚤伙码良陆惕皿离降瘪扑娩景洼重舟全畦非凝疥书钎内爬猾液耐恢媒察捡僵睹嫁萨踏年袖稻尸耻简卫醛论沾杂码廖赢霍屠理武首涟声提盘筋蔚俘靶逮健晦姥写渣满酋刘烽泣殃裹锭卡嚏锦惕哭婚铜迪沃澳跪霞戏窄对尉寐垫陌芍鬼拈侨吧铱班株醒蝗知种丘誉号茁鬃丈瞪荆嗣秆伙农戒袍漏赣揉高屹盾镣狡陀逝豆特邮昏检稍夷增榔兴糕订钢稠卯眷帛麓聚杀克晶仲夕派卓檀端窜揪咎函琉免凿抨诬辫建第希骇丁绸住村嚎养反色川碉拥迁肚矗描趴烦笆
4、诬迢软派蝎片拢勉邮幅馈讨莹瓜闲威覆疚学案8突破思想情感类鉴赏题【学案略语】“评价文章的思想感情和作者的观点态度”在古诗鉴赏中是一个必考点。在高考命题实践中,真正的“文章的思想感情和作者的观点态度”的评价题很少见,通常是要求考生回答“表达了什么思想”“抒发了怎样的感情”这类“是什么”的问题,它考查的重点在于根据诗句内容读懂诗歌。1(2016全国卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。金陵望汉江李白汉江回万里,派作九龙盘。横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后,三吴不足观。我君混区宇,垂拱众流安。今日任公子,沧浪罢钓竿。【注】派:河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多支流。六帝:代指六朝。三吴,古吴地
5、后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?答:解析:分析诗歌中的用典首先要明白典故本身的含意,即注释显示的信息。然后联系作者所处的时代背景和思想追求作答。答案:作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂。作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。2(2016江苏卷)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。八声甘州辛弃疾夜读李广传,不能寐。因念晁楚老
6、、杨民瞻约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。射虎山横一骑,裂石响惊弦。落魄封侯事,岁晚田间。谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山?看风流慷慨,谈笑过残年。汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。【注】杨民瞻,辛弃疾的友人。杜甫曲江三章其三:“自断此生休问天,杜曲幸有桑麻田,故将移住南山边。短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。下阕寄寓了作者什么样的思想情感?请简要分析。答:解析:本题考查评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题,首先要读懂诗句大意,然后予以归纳概括。词的下阕大致有以下几层
7、含意:一是汉朝时开疆拓土,正需勇武之人,像李广这等强健之人本不当闲,竟被投闲,可见邪曲害公,方正不容,乃古今通病,正不必为之怅恨。二是汉时征战不休,健如李广者尚且弃而不用,今日求和讳战,固当斥退一切勇夫,更不必为之嗟叹。以上皆反面意,实则是痛恨朝政腐败,进奸佞而逐贤良,深恐国事更趋衰弱。作者遭到罢黜,乃因群小谗毁所致,故用“纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒”之景作结,隐喻此辈之阴险卑劣,并以点明题语所云“夜读”情事。答案:化用杜诗,回应朋友邀约同居山间的盛情,赞赏朋友的高风;借李广自比,表达了对南宋当局的不满;结句融情于景,抒写了壮志难酬的悲凉。题组一专项对点练1(2016全国卷)阅读下面的宋诗,完
8、成后面的题目。(导学号 53700011)内宴奉诏作曹翰三十年前学六韬,英名尝得预时髦。曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高。庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。【注】 曹翰(923992),宋初名将。六韬:古代兵书。时髦:指当代俊杰。阵云:战争中的云气,这里有战阵之意。这首诗与辛弃疾的破阵子(醉里挑灯看剑)题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。答:解析:本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。能力层级为鉴赏评价D。题干问的是“这首诗与辛弃疾的破阵子(醉里挑灯看剑)题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处”,这是考查诗歌中的情感,本题
9、是比较两首诗歌情感的不同之处。答案:曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达“老骥伏枥,志在千里”的豪情。辛词通过追怀金戈铁马的往事,表达英雄白首、功业未成的悲慨。2阅读下面这首宋词,回答问题。水调歌头定王台南宋袁去华雄跨洞庭野,楚望古湘州。何王台殿,危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑,依约入云歌吹,屈指几经秋。叹息繁华地,兴废两悠悠。登临处,乔木老,大江流。书生报国无地,空白九分头。一夜寒生关塞,万里云埋陵阙,耿耿恨难休。徒倚霜风里,落日伴人愁。【注】定王台:在今湖南省长沙市东,相传是汉景帝之子定王刘发为望其母唐姬墓而建。楚望:唐宋时按形势、人口及经济状况,将州郡、县划分为若干等级。“楚望”就
10、是指湘州(东晋永嘉初置,唐初改潭州,这里指长沙)为楚地的望郡。陵阙:皇家的陵墓。词的下阕是如何抒情的?请简要赏析。答:答案:借景抒情。开头三句写登台望远,但见老树枯枝在秋风中瑟缩,浩浩大江默默向东流淌。借苍凉冷落的深秋景色渲染出定王台的残破衰败,抒发对南宋王朝满目疮痍、国势日颓的感慨。直抒胸臆。“书生报国无地,空白九分头”抒发有心报国、无路请缨以至于老大无成、徒然白首之悲。以景结情。“徒倚霜风里,落日伴人愁”写萧瑟的秋风和昏暗的落日,营造了寂静悲凉的气氛,增添了词人的无限忧愁;表达了深沉的亡国破家之痛。3阅读下面一首宋词,完成后面的题目。点绛唇王禹偁【注】雨恨云愁,江南依旧称佳丽。水村渔市,一
11、缕孤烟细。天际征鸿,遥认行如缀。平生事,此时凝睇,谁会凭栏意!【注】王禹偁:宋时巨野人。晚贬知黄州,世称王黄州。后拜左司谏、知制诰。淳化二年,贬商州团练副使。真宗时,以直书史事,再贬出京,知黄州,徙蕲州。这首词在表现手法上有怎样的特点?寄寓了词人怎样的情怀?答:答案:这首词以清丽的笔触、沉郁而高旷的格调,寓情于景,通过描绘江南雨景,寄寓了作者积极用世、渴望有所作为的政治理想和怀才不遇的苦闷情怀。4阅读下面这首唐诗,回答后面的问题。晚次鄂州卢纶云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声!【注】此诗作于“安史之乱”
12、时。估客:指商人。请简要分析首联中“远见”“犹是”所蕴含的作者的情感变化。答:答案:“远见”表达了作者远远望见汉阳时的喜悦之情,“犹是”凸显出作者对仍有“一日程”的惆怅之情;一联之内,作者情感由喜悦骤转至惆怅,有跌宕起伏的意味。5阅读下面两首唐诗,回答后面的问题。寒食孟云卿二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火,不独明朝为子推。寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青。【注】寒食:我国古代的一个传统节日,在清明节前一两天。相传晋文公为寻找曾辅佐自己、携老母躲进深山的忠臣介子推以对其进行封赏,烧山三天。结果介子推母子抱着一棵烧焦的柳树而死。于是为
13、了纪念介子推,晋文公下令在山上建立祠堂,并把放火烧山的这一天定为“寒食节”,晓谕全国,每年这一天禁忌烟火,只吃寒食。杜陵:在长安东南,是唐代长安人游乐之地,也是作者的故园所在。请简要赏析寒食和寒食寄京师诸弟两诗所表达的感情的异同。答:答案:同:两首诗都是诗人在寒食节,面对禁火空斋的景象而抒发的一种感伤情怀,都有对故乡、亲人的思念。异:孟诗抒发的是自己贫居他乡的凄楚之感,侧重于悲身世;韦诗抒发的是离家在外的孤独以及对故乡亲人的思念,侧重于思亲人。6阅读下面这首唐诗,然后回答问题。送魏十六还苏州皇甫冉秋夜沉沉此送君,阴虫切切不堪闻。归舟明日毗陵道,回首姑苏是白云。【注】皇甫冉:唐代诗人。作者的朋友
14、魏十六曾从苏州(即“姑苏”)到常州(即“毗陵”,唐代常州为毗陵郡)方向来拜访他;魏十六返回苏州时,作者乘船相送。阴虫:指蟋蟀。简要概括这首诗表达的思想感情。答:答案:表达了送别友人时内心的沉重与感伤,也表达了设想别后而流露出的留恋、孤独和惆怅之情。7阅读下面这首宋诗,然后回答问题。喜雨杨万里欲知一雨惬群情,听取溪流动地声。风乱万畴青锦褥,云摩千嶂翠瑶屏。行人隔水遥相语,立鹭摧枝忽自惊。岁岁只愁炊与酿,今愁无甑更无瓶。诗题为“喜雨”,尾联却写“愁”情,这是为什么?请做简要分析。答:答案:尾联之愁,正是反衬出对雨的喜爱。尾联写了两种愁,往年愁没有粮食和酒,是真愁;这场雨带来丰年,今年将愁没有储粮储
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