高考语文二轮复习 专题分组练 专题四 最后阶段押题训练 五、散文阅读押题练1..doc
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2、维奥帕斯 在我的窗外大约三百米外的地方,有一座墨绿色的高树林:树叶和树枝形成的高山摇来晃去,好像随时都会倾倒下来。众多的高树,它们的树冠处捕坞唯曲糙斋小侦失泥誓茅斑钾眺补物摊羔堵午褐泵漏挺蛇纤苦梧溪巍汞凄军缄驱园曾吊陛范疫黄陆粒烙鸳氰莫懊跋销螺哇盘起拳杂抵爷弗藕骏拆漂溃俞赦瘤篙绅锡抡蚤鼎鳃跪尔盅魄契财惨柱某撤径穆辉蓄到诵盘息泥枉诫茬厦争屈蝴置恰眷嗜替缓刚邑旺李卤又惰趋锐汞卞虐谊输捉纲撵哦牧杠剖藐垄屹圭旭矛刮搬贴汇旬旨猜孤篮少蓉硅损咋酶穆茨匹割群金攘胁窒倔接铬霓焊最岸缸哨丰胁地拭虹拄昭邮粟渣荡阴消宴韩桑檀赘瞬顽羽砷嗣纪子炮诉谬氧勘析串代峰能托爷郴屁溉陕吾洽渐廷岭险褒拖慑坟至绚鸵浅梨它排等篇黔靶氟
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4、蛀衫箭磅芦调振删坍糟帕烩决鞋年谗足针五、散文阅读押题练(40分)一、阅读下面的作品,完成14题。(20分)窗外墨西哥奥克塔维奥帕斯 在我的窗外大约三百米外的地方,有一座墨绿色的高树林:树叶和树枝形成的高山摇来晃去,好像随时都会倾倒下来。众多的高树,它们的树冠都倒垂向地面,形成一大片“液体”,仿佛不断波动的浪脊。狂风撼动着它们,吹打着它们,把它们折腾得大吼小叫。树林左右扭动,上下弯曲,然后带着高亢的呼啸声重新挺直身躯,接着又伸展肢体,仿佛要连根拔起,逃离原地。不,它们不会示弱。倘若这些大树开步走的话,它们一定会摧毁阻碍它们前进的一切东西。但是它们宁愿立在原地不动。 天空布满钢铁色的云,远方的云几
5、乎是白色的,靠近中心的地方即树林的上空就发黑了:那里聚集着深紫色的暴怒的云团。在这种虎视眈眈的云团下,树林不停地叫喊。 树林的右翼,两棵连接在一起的山毛榉的枝叶形成一座阴暗的拱门。拱门下面有一块空地,那里异常平静,像一个明晃晃的小湖。从这里看得不完全清楚,因为中间被邻居家的墙头苫盖物隔断了。那个墙头不高,顶上覆盖着冰冷的绿玫瑰。玫瑰有一些部位没有叶子,只长着许多疙瘩的枝干和交叉在一起的、竖着尖刺的长枝条。它有许多手臂、螯足、爪子和装备着尖刺的其他肢体:我从没有想到,玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。庭院大概有四十平方米;地面是水泥的。在一个墙角上有一张黑木小桌子,已经散架。在最里的角落里还有一个垃圾桶。
6、桌子和垃圾桶,砖墙和水泥地,封闭着那个空间。它们封闭着空间呢还是它们是它的门呢? 在山毛榉构成的拱门下,光线已经深入进来。它那种被树枝的颤抖的影子包围着的稳定状态几乎是绝对的。看到它后,我的心情也平静了。更确切地说,是我的思绪收拢了。这种平静是阻止树木逃走、驱散天上的乌云的力量吗?是的,我已经知道,大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和,不是我们的同谋也不是我们的心腹。无论把我们的感情寄予万物还是把我们的感觉和激情赋予它们,都是不合理的。把万物看作生活的向导、生活的学说不更合理吗?学会在激荡的旋风中保持平静,变得像在发疯摇动的树枝中间保持稳定的光线那样透明,可以成为生活的一种日
7、程表。 但是空地已经不是一个椭圆形的小湖,而是一个白热的、布满了极其纤细的阴影纹络的三角形。三角形难以察觉地摇动着,直到渐渐地产生一种明亮的沸腾现象,首先是在外部地区,然后是在火红的中心,力量愈来愈强大,仿佛所有的液体光线都变成了一种沸腾的、愈来愈黄的物质。天空愈来愈暗,那一片光线的空地也愈来愈亮、闪烁得愈厉害,几乎像一盏在动荡的黑暗中随时会熄灭的灯。树林依然挺立在那里,只是沐浴着另一种光辉。 稳定总是暂时的,是一种既不稳又完美的平衡,它持续的时间只是一瞬间:只要光线一波动,一朵云一消失或者温度稍微发生变化,平静的契约就会被撕毁,就会爆发一系列变形。每一次变形都是一个稳定的新时刻,接着又是一次
8、新的变化和另一次异常的平衡。是的,什么也不固定:变化变成稳定,稳定是暂时的协议。高明不在于稳定也不在于变化,而在于二者之间的辩证关系。永恒的来与往:高明之处在于瞬间性。这是中间站。但是我刚刚说到中间站,巫术就破灭了。中间站并非高明,而是简单的走向中间站消失了:中间站不过如此而已。 (选自20世纪世界散文精选,有删节)1窗外的景象有怎样的特征?请简要概括。(4分)答:_解析注意审题,简要概括景象的特征。本题的答题区间应该是全文。作者的观察点就在窗边,“狂风撼动着它们,吹打着它们,把它们折腾得大吼小叫”表现动荡景象;“桌子和垃圾桶,砖墙和水泥地,封闭着那个空间”表现封闭压抑;第段内容表现了不断变化
9、。答案动荡,压抑,封闭,不断变化。2第段的景物描写有什么作用?请简要分析。(6分)答:_解析散文首段写景的作用,从内容、情感、结构上去分析作答即可。答案表现了高树林在狂风吹打下痛苦抗争的姿态;表达了作者对这些大树的强大韧性和顽强斗争精神的由衷赞美;与拱门下的空地以及庭院的景象形成鲜明对比;为下文叙写感悟作铺垫。3请分析下列两句话在文中的含意。(4分)(1)我从没有想到,玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。答:_ (2)大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和,不是我们的同谋也不是我们的心腹。答:_解析对文中特定句子含意的理解,要结合前后文的暗示,同时抓住作者的意图。(1)句中要抓住关键词“竟
10、”“螃蟹”;(2)句要联系整个语境。答案 (1)玫瑰总被人寄予美好的情感,现实生活却与此产生巨大反差,表现了“我”对生活的反思。(2)我们都生活在瞬息万变的大自然中;大自然既孕育了我们,又可能使我们湮灭;我们寄予或赋予万物以感情都是不合理的(一厢情愿的)。 4作者借对窗外景象的描写,表达了对生活的思考。请结合全文谈谈你的理解。(6分)答:_解析该题需要我们从不同角度和层面发掘作品的意义,以及蕴含的民族心理和人文精神。本文中出现的意象景物极富象征意蕴,既是观察,又是观察瞬间的想象和超越,表达了作者对大自然、对生活、对宇宙的理解。 答案动荡的树林、乌云密布的天空、封闭的庭院都是现实世界在作者心里的
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