音乐欣赏课《森林狂想曲》.doc
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1、音乐欣赏课森林狂想曲教案漆工小学 陈碧云教学目标:1、情感与态度目标通过欣赏森林狂想曲,感受乐曲的情绪,培养学生的音乐想像力。培养学生热爱自然、亲近自然的感情。2、过程与方法目标通过充分的体验,感受乐曲中ABC三个音乐主题的变化,听辨各段主题曲调的出现顺序,提高音乐记忆能力。3、知识与技能目标了解乐曲结构,听辨每段旋律的主奏乐器,区别三种乐器的音色,熟悉乐曲各部分的主题旋律。教学重点: 能用轻快活泼的声音哼唱乐曲的三段主题。教学难点: 能够分辨乐曲的A、B、C三个主题并能正确排序教学过程:1、 复习导入:1、 复习柯达伊手势+哆来咪2、 师:上次我们乘坐音乐列车去欣赏了阿尔卑斯山脉那边的音乐,
2、今天我们又踏上了音乐的征程,来到了一个地方,你们听听我们这次又来到了哪里呢?(播放音乐)2、 音乐赏析:1、 欣赏完音乐之后,请生说说我们这次来到了哪里?如何判断出的?2、森林狂想曲背景介绍:是的,今天的音乐之旅来到了森林,这首乐曲有一个好听的名字叫森林狂想曲。这是一首器乐合奏曲,是由荒野探险家徐仁修、自然录音专家刘义骅、自然观察家杨雅棠、留美制作人吴金黛、金曲奖制作人及演奏音乐奖得主范宗沛,全心全意为台湾森林量身打造的自然音乐创作。歌曲融入了树蛙,飞鼠,蟋蟀等小动物的叫声,还有风声、雨声、溪水声。用了五年的时间才完成的,曾被誉为“全世界最好听的大自然的音乐”。而乐曲中出现的鸟类、蛙类蝉类、溪
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