身边的物品——静物线造型.doc
《身边的物品——静物线造型.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《身边的物品——静物线造型.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、身边的物品静物线造型教材分析本课属于“造型表现”单元,对于初一学生来说,作为第一课时定位在用线造型的形式来画静物,难易程度适中,从身边的物品入手,容易引起学生的兴趣点,本节课主要解决学生静物线造型的构图和用线,以及在此过程中涉及到的形式美的法则。让学生通过观察发现实践创作的过程,来完成本节课的学习任务。教学目标认知目标:了解构图的基本法则和构图形式,掌握静物画的不同表现方法,体验构图的不同角度、不同工具呈现的不同趣味,感受静物画的艺术美。技能目标:用自己喜欢的方式创作一幅以线为主的静物作品,了解静物画用线的形式美法则。情感目标:感受静物画的美,能通过生活中物品的表现,做一个善于观察、热爱生活的
2、人。教学重点、难点教学重点:静物画的构图形式和法则,多种表现方法,并能从多种视角进行观察。教学难点:能用灵活的、善于发现艺术美的眼光去观察、捕捉,用自己喜欢的方式创作表现一幅以线为主的静物作品。教学准备线造型静物作品、各种笔、一次性杯子、课件、资料教学内容要点静物:生活中的物品被当作绘画对象时,被称为静物。构图:构图就是一幅画的结构。绘画要给人以美感,需要运用多种形式因素,使之组合成优美的构图。形式美的法则:要有疏密、大小、粗细、虚实的变化,节奏与韵律。变化与统一,均衡与和谐是构图中最重要的基本法则。常见的构图形式:水平式(安定有力)、垂直式(严肃端庄)、三角形(正三角过稳,锐角刺激)、S形(
3、优雅有变化)、长方形(有较强和谐感)、圆形(饱和有张力)、辐射(有纵深感)、中心式(主体明确,效果强烈)、渐次式(有韵律感)、散点式(有受边框约束,自由可向外发展)。 教学过程与方法一、 导入新课:1小试牛刀:尝试用各种笔画一次性杯子。要求:用线造型,一次性杯子个数自定(可多可少) 提醒:注意画面中杯子摆放的位置要使画面具有美感(3分钟)2学生作品展评、互评评价标准:1 画面中杯子是否具有美感?2画面中各种笔画的线条有什么不同?(铅笔的细腻、钢笔的自由、圆珠笔的流畅)3和老师出示的这件作品一次性杯子,有什么差距,哪方面的?,其实,有这些问题是正常的,因为老师还没有讲如何来构图、用线,画静物。二
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 身边 物品 静物 造型
![提示](https://www.31doc.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31doc.com/p-11371178.html