人教版四年级下教案第四单元第14课时.docx
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1、第14课时 本章整理与复习教学课题整理和复习教学目标1经历知识的回顾与整理过程,进一步理解和掌握有关小数的知识,培养归纳整理数学知识的能力。2培养认真审题的学习习惯,培养良好的数感和推理能力。教学重点与难点通过整理和复习,形成系统的关于小数的知识体系。教学准备及手段多媒体课件课型复习课教学流程初备修改部分一、复习旧知1回忆知识。同学们,通过本单元的学习,你掌握了哪些知识?集体交流,指名学生口答,教师根据学生的口答归纳。2回忆疑难点。师:你认为本单元前面的知识点中,你感到最困难而又没掌握好知识是什么?指名学生回答,让学生提出自己的看法。师:同学们,最近这段时间我们都在学习小数的意义和性质这个单元
2、的知识。今天我们就一起对这部分知识进行回顾和整理。板书课题:整理和复习。二、师生互动,解决问题指导练习。1完成教材第56页第1、2题。出示第1题的同时,请学生注意观察,并互相说一说题意。出示第2题,让学生独立思考计算,然后进行交流反馈。集体订正时,让学生分别说说自己是如何比较的。2完成教材第56页第3、4题。出示第3题后,让学生说一说这些数大小有什么变化。出示第4题后,让学生想一想求小数近似数的方法,再进行计算。指导学生完成“练习十四”。三、巩固练习指导学生完成“练习十四”。1完成教材第57页第1、2题。出示题目后,让学生说一说怎么涂,怎么写,这些小数表示什么意义。2完成教材第57页第3题。出
3、示题目后,让学生独立完成,教师巡视。反馈时,主要要求学生说一说如何进行名数的互化。3完成教材第57页第4题。出示题目后,学生独立完成,反馈时说说小数点移动变化的规律。4完成教材第58页第5题。题目出示后,让学生进行判断。交流反馈时分别说说判断的理由。5完成教材第58页第6、7题。题目出示后,让学生独立完成。交流时说一说为什么这么填。6完成教材第58页第8题。让学生说一说从图中获得了哪些数学信息以及解题的方法和依据。四、课堂小结1巩固知识。(1)通过本节课的学习,你有哪些收获?(2)你能运用所学的知识解决哪些实际问题?2师生共同小结。教学后记关注“小学教师园地”公众号各科最新学习资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧
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- 人教版 四年级 教案 第四 单元 14 课时
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