社会活动:太空人的生活.doc
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1、荣获市三等奖、区一等奖环境教育活动:太空人的生活(大班社会)江汉区百灵幼儿园 伍熙娟一、设计意图:随着孩子们年龄的日益增长,他们的知识面不断拓宽他们对各种自然现象的好奇心日益增强,尤其是对神秘的太空。宇航员作为人类探索太空的代表,更使孩子们感到神秘、好奇,孩子们对宇航员充满幻想,渴望了解宇航员生活、工作的秘密。因此我设计了这一活动,让幼儿初步对宇航员的生活、工作有所了解,激发幼儿对宇航员的敬佩之情和对太空奥秘的探索愿望。二、活动目标:1、 初步了解宇航员的生活和工作,激发幼儿对宇航员的敬佩之情。2、 知道人类的伟大,激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。三、活动准备:宇航员的图片、宇航员生活的录像带、录
2、像机、音乐带、录音机。四、活动过程:(一)、欣赏太空的图片,让幼儿边看边说,引出探索太空奥秘的代表之一-宇航员。(二)、请幼儿出示收集的有关宇航员的图片,并讲讲自己了解到的有关宇航员的情况。(三)、分段观看太空人的生活的录像,边看边引导幼儿议论。1、看第一段录像,提问:(1)宇航员要有哪些本领和怎样的身体?(2)太空上有空气吗?(3)宇航员去太空时穿什么衣服?它有什么作用?2、看第二段录像,提问:(1)在太空中人是怎样移动的?为什么力气会变大?(2)宇航员在太空中是怎样吃东西的?怎样洗澡的?怎样睡觉的?(3)宇航员为什么在太空中每天都要做运动?3、看第三段录像,提问:(1)宇航员到哪里去了?他是怎样工作的?(2)月球上有些什么,没有什么?(3)宇航员在月球上是怎样走路、摔跤的?你们学学看。(四)、随音乐模仿太空人在太空中的各种姿势。
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