14、安塞腰鼓作业纸 (2).doc
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14、安塞腰鼓一、预习作业1、形近字组词梁( ) 捶 ( ) 博( ) 粟( ) 瀑 ( )粱 ( )锤 ( ) 搏( ) 栗( ) 爆 ( )2、给加点字选择正确读音。亢(kng kng )奋 磅(png png )礴 烧灼(zhu zu )陌(m m )生 戛(ja g)然而止 蓦(m m)然3、再读课文,思考完成:文章按“鼓响前 ”可分成3大部分。其中,第二部分为文章的主体部分,分别从4个角度来展示腰鼓舞的艺术魅力,且这4个角度的分水岭都是一句话: 试用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。可填词、短语、句子,最好是文中的内容。(尽量多找)二、课堂练习1、把“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;”改成“那急促的鼓点,像骤雨一样;那飞扬的流苏,像旋风一样;”如果这样写,好不好?为什么? 2、“耳畔是一声渺远的鸡啼。”这样的结尾意味深长,更加突出了 ,表明了 。 三、课后延伸推荐阅读:刘成章的羊想云彩
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