25等腰三角形的轴对称性(1) (2).doc
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1、2.5 等腰三角形的轴对称性(1) 主备人:靳红芬 审核人:王献忠 2013.9.21 教学目标: 理解等腰三角形是轴对称图形;掌握等边对等角的性质和“三线合一”的性质。教材分析重点:等边对等角的性质和“三线合一”的性质。难点:利用等边对等角的性质和“三线合一”的性质解题。课型方法:新授课 电教手段 投影机课前预习:1 (1) 寻找生活中的等腰三角形;(2)观察图中的等腰ABC和等腰DEF纸片,分别说出它们的腰、底边、顶角和底角. 2.活动一 把一个等腰三角形沿顶角的平分线对折,再把图形展平,观察与交流你的发现.把你所有的发现都写下来。 3.活动二 把等腰三角形的性质(文字语言)“翻译” 成符
2、号语言。学习过程:一、展示交流:二、合作探究:例1在ABC中,AB=AC,(1)如果A40,则C_,B_(2)如果B50,则A_,C_(3)如果有一个角等于100,则其余两个角分别是多少度?(4)如果有一个角等于55,则其余两个角分别是多少度?例2.在ABC中,AB=AC,点D在BC上,且AD=BD.找出图中相等的角并说明理由。 A B D C例3、如图,在ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,DEAB,垂足为E,DFAC,垂足为F,试说明DE=DF三、质疑反馈:1、课本61页练习1、2、32、M、N是线段AB的垂直平分线上的两点,且,先画出图形,再求的度数课作:1.课本61页练习3 2.补充29页2.5
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