课题1分子原子(第一课时).doc
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1、“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容分子 原子共几课时2课型新第几课时1教学目标A: 1、认识分子与原子的真实存在,了解分子、原子的基本性质; 2、理解分子、原子的概念,会用分子、原子的观点来解释物理变化和化学变化;B:通过对宏观现象和微观本质间相互联系的分析、推理,提高学生抽象思维能力;C:通过对物理变化和化学变化的解释,学会科学联系的方法;通过对分子的可分性与不可分性的认识,学会辨证思考问题的方法教学重难点教学重点:分子、原子概念的建立及对分子行为微观想象的形成。教学难点:建立微观粒子想象表象,初步体会它与宏观物体运动的不同。教学资源1、 学生在物理课上已经知道分子、原子的有关
2、性质2、 实验仪器药品: 酒精、浓氨水、酚酞试液、胶头滴管、大小烧杯、试管、等等。3、课件、FLASH预习设计参考书本 P4849预习作业:自主学习单P29 请你思考 1 2 3 4回忆初二物理课上的内容,回答以下问题探究分子的性质 分子的特征有哪些?列举几个实例证明分子是不断运动的?列举几个实例证明分子间有间隔的?主备人:郁 聪 施教日期 年 月 日学程预设导学策略调整与反思一、 检查交流预习作业二、实验探究创设问题情境展示图片品红的扩散在静止的水中品红为什么能扩散呢?由于构成品红的分子不断运动扩散到水分子中小实验:请同学们用手对着脸轻轻扇动,感受一下分子对脸撞击的感觉肉眼看不见的分子是真实
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