三年级语文上册古诗阅读与理解题语文版.doc
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1、三年级语文上册古诗阅读与理解题语文版班级:_ 姓名:_1. 课外阅读。秋天在歌唱听秋天在歌唱。迷人的旋律划破夏日的惆怅(chu chn),轻快的声调把绿色染成金黄。勤劳的农民,扶着锄头,沉醉在这丰收的乐章。听秋天在歌唱。一年的收获,无限的梦想。在歌声中,播下了浓浓的希望。1联系诗歌,猜一猜“惆怅”的意思。()A.欢乐。B.舒畅。C.伤感;失意。2不符合“轻快的声调把绿色染成金黄”这句话的意思的是()A.秋天来了,树叶变成了金黄色。B.秋天来了,所有绿色的东西全都变成了金黄色。C.秋天来了,庄稼成熟了,稻子金灿灿的。3这首诗歌表现了秋天是一个()的季节。A.多彩B.收获C.快乐4秋天的声音有很多
2、,请你展开想象,描写秋天的一种声音:_2. 阅读古诗,完成练习。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。1这首诗的作者是_代_。诗中流传千古的名句是:_。2农历九月九日是_节。“遍插茱萸少一人”,少的这个人是_。3这首诗表达了诗人_的思想感情。3. 课内阅读。绝句(唐)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。1杜甫是_代著名诗人,被后人尊称为“_”。2解释下面的词语。迟日:_泥融:_3本诗中“_,_”两句运用了动静结合的写法,展现了初春时节一派生机盎然的景象。4这首诗表达了诗人_的思想感情。4. 课内阅读。桑茶坑道中宋杨万里晴明雨干时,草满
3、花堤水满溪。柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。1给加点的字标注正确的读音。雨干时(_)眠正着(_)2把诗句补充完整。3给加点的字选择正确的解释。(1)眠正着。()A.睡觉B.某些动物在一个较长时间内不吃不动的生理现象(2)草满花堤水满溪。()A.堤岸B.提防4诗中表示“而那头牛只管埋头吃草,越走越远,直吃到柳林西面”意思的诗句是_。5下列对诗的理解正确的是()A.这首诗描写了桑茶坑道中所见的儿童牧牛情景,表现了人与自然的和谐。B.这首诗表达了对牧童的强烈不满。5. 日积月累。忆江南唐白居易江南好,_旧曾谙。_红胜火,_绿如蓝。能不忆江南?1把这首词补充完整。2解释这首词中加点的词。谙:_胜:_蓝:_
4、3回答:这首词表达了词人怎样的情感?_6. 阅读诗歌,回答问题。晨牧晨雾浓,似云烟。谁家的孩子,打一_呼哨,甩几_响鞭,赶一_鸭子往河沿。没入晨雾中,人鸭皆不见,只闻鸭欢呱呱叫,伴一_牧歌,轻悠悠,四面传。(1)选择合适的量词填写在短文的横线上。群 支 竿 声 打一呼哨,甩几响鞭,赶一鸭子往河沿。伴一牧歌,(2)照样子,写词语。轻悠悠、(3)这首诗歌描写了的情景,从中可以体会到孩子的心情。(4)联系生活实际,说说“晨雾浓,似云烟”的意思。(5)读了这首诗歌,你仿佛听到了什么声音?看到了什么画面?7. 课外阅读。九月九日忆山东兄弟唐 王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少
5、一人。(1)这首诗表达了诗人身在他乡,遇到_,_的思想感情。( )A.佳节;思念孩子B.佳节;思念朋友C.佳节;思念亲人(2)下面对古诗中的字词理解不正确的是( )A.倍:倍数B.独:独自C.遥:在远方(3)诗中的“佳节”指的是_,是在_这天。( )A.重阳节;农历九月初九B.重阳节;九月初九C.中秋节;农历八月十五(4)以下对诗句理解正确的是( )(多选)A.此诗写出了游子的思乡怀亲之情,其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。B.诗一开头便紧切题目,写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加。C.接着诗一跃而写远在家乡的兄弟,按照重阳节的风俗而登高时,也在怀念自己。8.
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