《一路花香》(教案、反思) (2).doc
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1、一路花香教学设计(第二课时)合兴小学 毛惠娟教材分析:一路花香是苏教版四年级上册第四单元的一篇课文。这是一则寓言故事。文章共三个自然段,第一自然段写了挑水工有两只水罐,完好的水罐总能把水满满地运到家,而破水罐每次只能运半罐。第二自然段主要写了破水罐为自己的行为感到惭愧而道歉,挑水工让它注意路边的花。第三自然段主要写了挑水工让破水罐明白自己的价值。教学目标:1能正确、流利、有感情地朗读课文。2读懂故事,抓住语言文字体会寓言要阐述的道理要看到自己存在的价值,不要一味地自卑。教学重点:理解重点句子,有感情地朗读课文。教学难点:如何引导学生理解“破水罐”所深含的寓意,以及挑水工意味深长的话。教学准备:
2、多媒体课件教学过程:一导入1屏幕显示鲜花组图(师述:走在这开满鲜花的小路上,鸟语花香,多么惬意啊!大自然不但把这百花盛开的美景送给我们,还把这醉人的花香洒满了各个角落。)师:同学们,刚才我们欣赏了许多鲜花,你能用一些词语来形容这些鲜花吗?生说词句(五彩缤纷、沁人心脾)老师这儿也有些词语送给大家。哪位同学来读一读?2师:这些都是长在小路一旁的鲜花。这一路鲜花给我们带来了一路花香。(齐读课题)那么,是谁浇灌了这一路鲜花,给我们带来这一路花香呢?二学习第一节1屏幕出示挑水工及破水罐的图片。师:同学们请看,这是挑水工和他的两只水罐,这两只水罐有什么特点呢?生用自己的话说说两只水罐的特点。指名读第一自然
3、段。2师:这样日复一日过去了两年,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,想想看,此时,它会对破水罐说什么呢?那只完好的水罐为什么会如此骄傲,看不起那只破水罐呢?(因为它认为破水罐没有用)3师:如果你是破水罐,听了这些话,你心里会怎么想呢?三体会心理,明白寓意(一)十分惭愧1师:破水罐因为自己只能装半罐水,内心感到很不安,很过意不去。文章第二自然段中有一个词确切地表达了破水罐的这种心情,你能很快地找出来吗?加深词:十分惭愧 (板书:十分惭愧)2出示:那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。师:同学们知道什么“惭愧”吗?“十分惭愧”可见程度更深。师:把这个词送入
4、句子中,读好这句话。生齐读。3师:在完好的水罐面前,破水罐觉得自己十分惭愧。在挑水工面前,它觉得更惭愧了。终于,在两年后的一天,它再也忍不住向挑水工道歉。4出示破水罐和挑水工的第一次对话。师:请同学们认真读读破水罐和挑水工的这段对话,读后想想,你对这只破水罐有什么新的认识?(出示:这是一只-的水罐。)(自卑的 充满歉意的 懂事的 难过的 善良的)(结合学生的理解让他们读读破水罐的话。指名读)5师适时指导:是啊,这只破水罐为自己不能很好地完成挑水任务而惭愧,为连累了挑水工而惭愧。你们看,它向挑水工道歉时多么自责多么难过啊!女生当一回破水罐,男生当挑水工,让我们一起来读读破水罐的话,读出它当时的心
5、情。(二)一丝快乐过渡:那么,听了挑水工的话,破水罐心情怎么样了呢?请同学们自由读一读第三自然段,找出描写破水罐心情的一个词语。是什么使它有了一丝快乐?1出示:当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。(1)“美好的景象”指什么?用书上的话说说。(太阳正照着路旁美丽的鲜花)(2)师:阳光普照,鲜花盛开,五彩缤纷,一路花香。多么美好的景象啊!来把这句话读好,读美。齐读。师:走在这么美的小路上,你就是这个挑水工或者一个路上,看到这么美的景色,会有什么感觉?会说些什么?原来,破水罐也为别人带来了美的享受,也为别人带来了快乐,多么让人自豪,可破水罐只感到“一丝
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