学习课程导入心得体会.docx
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1、美术课题研究课程导入心得体会开学不久,我们音乐美术老师成立了课题研究小组,确立了研究的主题,一起学习研究了开题报告,我是一名刚刚步入教师行列的新任美术教师,通过对课题报告的认真学习,让我对小学美术的教学有了全新的更深刻的认识,下面我就谈一谈我的体会: 万事始于初,一门学科教学之初, 通过学习我明白了“课堂的导入”的重要性,它是整个课堂教学的一个十分重要的环节,它是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生学习兴趣与维持课堂有效教学的关键。在小学美术教学中,通过各种新颖的形式导入新课,可以激发学生学习的兴趣和创作的欲望,促进学生智力的发展和陶冶学生的情操,培养学生的创造力和审美能力。小学低年级学生
2、由于年龄小,生活经验不足,他们的想象力、思维能力表现偏弱,如在导入部分的设计中利用热情洋溢的导语,凭借多媒体设备用幻灯片或用挂图刺激他们的感官,可以丰富孩子们的生活经验,启发他们的想象力,激起学生的高涨情绪和作画的强烈欲望,促进他们在学习中的主动性和创造性。通过学习课程导入,我的收获非常大,感受也特别深刻,在这里,我想就导入精彩,好课堂从序幕开始,简单谈谈的我的一点体会。课堂导入是教师用种种方式激起学生在原有基础上的新的认知需求。同时在导入过程中,既要引导学生复习旧知识,还要引出了新知识,帮助学生明确教学活动的目标和任务,使教学有的放矢。 现今的美术课堂教学在新课标的指导下,学生自己操作的时间比较多,相对来讲教师讲得少之又少。怎么在最短的时间内,把本课的内容揭示给学生,应发学生兴趣,使之乐学:怎在短的时间内,把本课学生所因掌握的技能教授给学生,使之易学:所以要灵活地创设情境导入新课,这样的美术课堂才会更加精彩。总之,美术课的导入方法是在认真分析教学内容的基础上,教师找准了切入点,结合学生的认知水平和年龄特点,运用最能激发学生学习兴趣的导入方法再辅以教师的艺术美感,我相信有了良好的开端一定会取得美术课教学的成功。东志和 2015年11月27日
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