独立自主的和平外交说课稿.doc
《独立自主的和平外交说课稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《独立自主的和平外交说课稿.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、独立自主的和平外交说课稿各位老师:大家好,我说课的内容是八年级下册独立自主的和平外交。下面我介绍一下我的教学设计。根据课程标准的要求,我制定了如下教学目标,在知识与能力上掌握独立自主的和平外交政策,知道新中国成立之后面临的外交形势,知道和平共处五项原则和万隆会议,理解“求同存异”方针。过程与方法上,采用多媒体辅助教学,师生互动进行探究性学习,情感态度与价值观上,让学生了解新中的外交成就,激发爱国热情,同时俯和平共处五项原则和求同存异方针的含义及它们现实价值,针对这一,我进行了教学设计。我的设计分五部分,导入、新课教学、梳理小结、巩固练习,课下作业。首先导入:展示南京条约签订图片,让学生结合所学
2、知识概括中国的外交,总结出旧中国外交是一部屈辱的外交史,外交不独立,不平等,那么新中国成立后,我国的外交有哪此变化呢?又取得了哪此成就呢。由此导入新课,设计的目的是让学生温故而知新,用所学过的知识制造一个悬念,激发学生的学习兴趣。第二部分新课教学,首先展示本课学习目标,让学生带头明确的目标进行新课学习,接着进行第一目的教学。首先让学生阅读76页全部内容,解决投影上的问题。设计的目的是培养学生自主探究解决问题的能力,同时在分析和解决问题的过程中,深入了解我国建国初期的外交形势。在解决第三个问题时,让学生自由发言,得出结论,并做为过渡。我国政府积极主动的展开外交活动,在这个过程中,提出来著名的和平
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 独立自主 和平 外交 说课稿
链接地址:https://www.31doc.com/p-11452098.html