运用除法两步计算解决问题.ppt
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1、,运用除法两步计算 解决问题,学习目标:,1.学会用除法两步计算解决问题. 2.学会从实际生活中收集数学信 息,理解解决问题的方法.,例2,这场团体操有60人表演。,每个小圈有多少人 ?,1、4人一组先相互交流探讨,再解答; 2、安静独立地思考,想一想能有几种方法解决,把方法写在活动单上。 3、每个小组推选一名同学来汇报讨论结果。,合作要求:,有多少个大圈?,一共有2个大圈,每个大圈有多少个小圈?,一共有5个小圈,两个大圈一共有多少个小圈?,一共有10个小圈,每个小圈有多少人 ?,解题思路:,集体舞表演中,同学们分成了2个大圈, 每个大圈有5个小圈,一共有60人参加。,答:每个小圈有6人。,先
2、算:一个大圈多少人?,60 2 = 30 (人),30 5 = 6 (人),综合算式:,60 2 5 = 6 (人),(1),(2),先算:一共有多少个小圈?,5 2 = 10(个),60 10 = 6 (人),60 (5 2) = 6 (人),9608 6=120 6=20(箱),做一做,第10题,学校有3层教学楼,每层有8个教室, 一共安装了168台电风扇。,一共有多少个教室? 1683 平均每层安装风扇多少台? 16838 平均每个教室安装风扇多少台? 38 168 (38),连一连:,返回,(口答),解决问题时,先要弄清题目中的已知条件和所要求的问题,再想一想要先算什么,再算什么。用不同的思路来思考条件与问题之间的关系,灵活地选择方法来解决问题。,课堂小结:,返回,联系生活中的一些事情,根据算式 : 3643或24062 编出用除法 两步计算解决的题目并解答。,返回,作 业,最后,送给同学们一句话:,让我们在不断的追问和反思中,生成新的智慧。,
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