【工作总结】20XX年小学教师个人工作总结模板.docx
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1、第 1 页 20XX 年小学教师个人工作总结模板 特征码 FoykcgbdZQNsWWMPhueq 20XX 年度,我担任了四年级二班和四班的数学课和地方课的教 学任务。在这学期里我本着认真、虚心的原则,并与素质教育 相结合进行教学。 在课前,我认真备课标,备教材,备好每一节课,如有不 懂之处,就虚心地向其它教师请教,并同时看一些与教学有关 的资料,做到多想、多看、多问,做到准确无误地把知识传授 给学生。同时,我还结合每班学生的学习方法和接受知识的能 力等方面,备好学生,真正做到老师讲好每节课,学生听好每 节课,使每节课每名学生都有所获,有所得。 在教学中,给学生创造一个民主、平等的课堂氛围,
2、对关 键性的问题展开讨论,鼓励学生勇敢发言,积极争议。同时, 还要善于发现学生创造性思维的闪光点,给以适当的点评,激 起学生思维的浪花,启发学生拓展思路,发挥潜能,掌握思考 问题的方法、策略,从而培养学生的创新精神。而动手、动脑 又是培养学生创新能力的有效方法,因此,在教学中注意提供 各种机会让学生参与活动,使学生在参与过程中,掌握方法, 促进思维的发展,充份发挥学生的主体作用,提高学生的数学 第 2 页 素质。 同时,我还根据每班学生的特点,作到发挥其优点,弥补 之不足,有侧重点地对其进行培养。二班学生语言表达能力好, 对知识归纳总结能力强。而四班学生两极分化比较严重,既好 学生非常的好,学
3、困生学习真的是很困难。那么我在二班采取 多做多练,训练并培养学生的计算能力,使其做到会则准确, 不出现或少出现马虎现象;在四班则培养学生对知识的归纳总结 能力,引导他们能够用语言很好地表达出来,培养其表达能力。 同时,在四班开展了“比、学、赶、帮”的活动, 成立互助组,手拉手,形成了良好的学习氛围。 在课后,我坚持做到了与学生多交流,多谈心,与家长多 沟通,使学生对所学知识的接受情况能及时地反馈回来,对每 名学生的学习情况真正做到心中有数。并有侧重点地进行辅导, 以“两头带中间”的方法,使每班的数学成绩更上一个新的台 阶。因此,在学期中、期末的考试测评中,我所教的两个班的 数学成绩均有不同程度
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