学校尽职班主任班级管理总结五篇.docx
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1、学校尽职班主任班级管理总结五篇 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它是增长才能的一种好方法,让我们一起来学习写总结吧。下面就是我给大家带来的学校尽职班主任班级管理总结五篇,欢迎查阅! 学校尽职班主任班级管理总结1 班主任是一个班级的领导者,班主任的工作比其他的科任老师还要繁重,现在已经结束一学期了,现将这学期的工作做以下的总结。 一、树立班级目标 没有目标,没有追求,哪来动力?为激励同学奋勉向上的斗志,我提出既能振作学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。最终所确定下来的奋斗目标是:争创优秀班集体。 二、培育良好的班风、学风 1、健全、完善评估机
2、制,实施科学管理,促进良好的班风 在开学初期便确定了班规,主要体现在纪律和卫生两大模块。其次由于同学求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对同学的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让同学在班级进行评比。 2、创设良好的学习环境 首先在教室里创设一个适合读书的环境,我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言:我读书不是为了学习,而是为了生活。这也就是给了同学一个目标,为了明天的好生活发奋学习,这个目标使同学信服。在这个大目标下每个同学再制定自己的学习方案。这样在内心深处,同学明白学习是为了自己,他们就能够提高自己的读书欲望,自动自发地进行学习。 三、培育进取精神,狠抓教
3、学质量 1、抓好差生转化工作。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐烦相帮,真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣。 2、抓好有声的培育工作。 优等生在学习上领先,大多数在思想上也进步,但也不是始终如此,他们也会有迷惑,所以我常常找他们谈心,分析他们的现状,找出他们的不足,提出奋斗目标,增加他们的自信念。 四、加强和家长的联系 孩子的训练离不开老师和家长的共同合作,孩子在家中的表现只有通过家长获悉,同样同
4、学在学校的表现也应准时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到训练的效果,因此,我与家长们主动保持联系,共同商量对策。 学校尽职班主任班级管理总结2 班主任,是班级工作的,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求学问的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光,怎样使这一颗颗心灵健康成长,这不仅需要班主任具有剧烈的事业心,责任感,更需要班主任具备肯定的组织管理力量。 转瞬又是一年过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头,我热爱这份职业,所以我始终觉得欢乐,哪怕是许多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。今年我担当的是六班级毕业班的班主任,曾送过几届毕业生,对六班级
5、同学的学习生活还算是了解,不过,我越来更加现,现在的孩子见多识广,对_,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不简单,我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。于是,我和我的同学建立了很深的感情,我喜爱这群孩子,他们各有不同的特点,有的文雅,有的活泼,有的见解独到,有的学问丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的淘气捣蛋,有的关怀他人。 为了当好班主任,说准确些,为了能和同学融洽地生活,学习在一起,我仔细制订方案,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼。下面我谈谈本学年我做的一些很小很琐碎的小事。 一、思想训练工作: 同学已经进入了六年,思想已经成熟,作任何事都有自己的
6、主见,所以要耐烦细致地做好他们的思想工作。本学年我主要从以下几方面进行训练。 1、发挥自身表率作用。 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话:“老师个人的范例,对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学校生,对班主任有着一种特别的信任和依靠情感,班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润同学,用语言去感化同学,教给同学做人的道理,增加同学前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的,我往往领先垂范。每次在学校的劳动中,我总是与同
7、学们一起干活。带动了同学们劳动的主动性,保质保量完成学校交给的每一项任务。 2、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。 对同学的管理,假如仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及任意。因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规,而且充分发挥同学干部的作用。利用班规对同学进行考核,每月一总结,对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了同学学习的热忱,同时也制约了思想差的同学的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯。 3、准时开好班会课。 班会课是对同学进行思想训练的一条行之有效的途径,所以我准时抓好每周五的班会课时间,对同学进行训练,在上班会课之前,我都仔细分析班级当前的现状,结合班级的实际确
8、定班会主题,并且仔细备课,以求取得的训练效果。本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则;向同学灌输五讲五做的内容,对同学进行平安训练,法制训练;带领同学学习革命先辈的事迹等等。一系列的内容使同学受到了不同方面的训练,也取得了很好的训练效果。 4、不辞劳苦做好同学的家访工作。 促使同学健康成长,只靠老师的工作是不够的,还应当得到家长的帮助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有方案地走访同学家长,使家庭训练与学校训练亲密配合。本学期由于同学不听话,我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况,孩子的学习,纪律等各方面的状况,争取家长的看法,以取
9、得家长对班级工作的支持和帮助。这样老师和家长亲密联系,共同训练同学,有效地促进了同学的全面进展。忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,由于我的不断训练,使同学在行为上受到肯定的约束,有的同学对我说:“老师这学期你怎么这么严哪。”我笑着说:“严就是对你们的爱,”其实我的心理有很大的压力,自己的同学自己怎么能不了解呢,他们太淘气,假如我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我可怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的全部时间都用在他们身上,自己的工作回家去做。只盼望自己用爱心去感化每一个同学,虽然在值周评比中我班的成绩处于中游,但我已经满足了,由于这也是我常抓不屑的结果。
10、二、耐烦细致做好后进生的转化工作: 有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,假如放弃了对后进生的训练,对集体而言,集体的盼望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭盼望的,假如这个家庭失掉了这个盼望,就等于家庭的盼望地破灭了,这样的说法很有道理,这样就给我们训练工提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的盼望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的盼望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个同学,决不放弃任何一个集体,是每个训练者的信念,也是我的信念。若要变后进为先进必先查找到一条行之有效的途径。三年的班主任阅历告诉我:在训练影响后进生的过
11、程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对学校生来说,身心都在成长,应当先取同学的接受点去训练同学,以情_,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。 1、做学困生的知心伴侣。 工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学;始终以期盼的目光关注着每一个同学,从不因同学学习成绩差而卑视同学,既为取得好成绩的同学感到兴奋,也能谅解同学学习中的失误,让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心伴侣。在我的班中,学困生比较多,我便常常找他们谈心,关心他们树立学习的信念,学习上遇到困难,我也耐烦细致地为他们讲解,使他们信任自己的老师,也把老师当作知心伴侣。 2、尽职尽责转化好每一个
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