浅议小学生非智力因素的培养.doc
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1、浅议小学生非智力因素的培养资中县龙江镇中心学校 智力是指认识方面的各种能力,即观察力、记忆力、注意力、思维能力和想象能力的综合。而智力因素和非智力因素对学生获得学习的成功都是不可缺少的。那么,究竟什么是非智力因素呢?非智力因素是智力因素以外的各种心理因素,主要指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面等。它在培养和发展小学生各种智力和能力的过程中是必不可少的重要条件。它能够促进学习活动的发展,使学习活动坚持下去,并取得最终的成功,同时也能够弥补人的智力上的某些弱点。 数学科学是集严密性、逻辑性和创造性于一身的自然科学,使很多学生望而生畏。在教育中只
2、有将智力因素和非智力因素有机地结合起来,才有可能学好数学。在小学教学中,教师都十分重视学生智力因素的培养,而有些忽略学生非智力因素的培养,这是教育的一大误区。那么该如何培养小学生的非智力因素呢?笔者认为可从以下几个方面进行培养。一、家庭中学生非智力因素的培养在家庭中培养学生的非智力因素很关键,据有关幼儿工作者的观察,孩子在3岁以前是否接受过良好的非智力因素培养,可直接影响到孩子的智力开发和今后健全人格的形成。在3岁前形成的“不良模式”以后是很难改变的。家庭被称为“创造人类健康人格的工厂”。作为孩子的第一任教师父母可从以下几个方面加强培养。 1、培养孩子养成良好的生活习惯发展心理学认为,心态决定
3、命运,细节决定成败,习惯成就未来。良好的习惯的形成,往往在孩提时代。所以从小就让孩子养成良好的饮食、时间观念等习惯,避免孩子产生“以自我为中心”的心理意识。 2、营造和谐的家庭环境父母的教养、态度和方式对培养孩子健康人格作用巨大。要以自己良好的意志力、性格等做好孩子的表率,去影响孩子,在孩子的心目中起到潜移默化的作用;要培养孩子学习的兴趣,保护孩子们对各种新鲜事物的好奇心,为提高孩子们以后的探究能力,打下良好的基础;积极主动与孩子参与各种活动,培养孩子活泼、开朗的性格,同时也培养孩子们的团结协作精神。二、在学校教育中培养学生的非智力因素学校教育中学生非智力因素的培养是最关键的一环,在平常的教育
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