flash制作相册.doc
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1、信息技术课堂教学设计表章节名称第五课FLASH制作相册学科信息技术授课对象高一授课时间1课时设计者云南师范大学邱波本节(课)教学内容分析1. 熟悉flash实现帧的跳转制作过程,加深学生对于按钮元件的理解,拓展使用按钮元件的思路。 2. 熟悉多层动画的制作。 3. 学会按钮AS控制交互式动画技巧及程序的可控性智能 4.复习旧知识,让旧知识融会贯通。本节(课)教学目标1了解Flash按钮交互的原理。2理解Action Script控制程序实现交互功能。3理解AS控制交互式动画技巧及程序的可控性智能。 4复习值钱学过的内容,制作出新的东西。学习者特征分析 学生大部分操作能力较强,理解力较强,但操作
2、相对慢一点。知识掌握情况:在本节课之前,学生已经掌握Flash按钮的制作及一些简单的代码,会制作简单的按钮,知道“按钮”,但不能熟练应用。本节课结束后,学生能进一步理解使用元件的意义,对元件的相关操作更加熟练。初步学习制作网页。教学重点和难点 【教学重点】熟练按钮制作。AS编程方法原理。【教学难点】对按钮四个帧的设置。按钮AS方法。关于教学策略选择的阐述和教学环境设计教学策略:情境导入探究学习实践创新互评自评总结拓展教学资源: 1、 硬件环境:网络机房2、 软件环境: Flash cs4软件,百度图片、百度动画等素材,范例文件等互联网搜索。 教学环境:计算机网络教室、广播教学系统。普通教室 实
3、验室 多媒体教室 网络教室 其他:(填写具体要求)课堂教学过程结构设计教学环节教师活动学生活动媒体使用及设计意图、依据导入新课【鼓励激进】展示上节课已经完成的学生作业,复习上节课的学习內容,展示做的好的学生作品。 【新课导入】先睹为快:运行完整的flash相册,演示点击跳转到下一张或上一张。导入本节课的内容:Flash制作相册。 让学生明确学习目标,挺高学习的学习积极性。播放影片动手作引入新课明确本节课目标 以直观的效果吸引学生注意力,激发学生进一步学习的兴趣。 激发学生的学习兴趣,引导学生思考,导出本课教学内容。学习新知【知识讲解】我们之前制作的导航栏,测试影片后开始播放,点击按钮后能实现各
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