银饰之美教学设计美术.docx
《银饰之美教学设计美术.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《银饰之美教学设计美术.docx(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、银饰之美教学设计美术篇一:五 年级美术教案银闪闪的饰品 小学美术学科教案设计 篇二:银饰教案 篇三:银饰之美 银饰之美 课型:设计应用 教学目标: 教学重难点: 教法: 教具: 学具: 教学过程: 一、 谈话导入,创设情境 同学们,你们去过苗寨吗?知道苗族最美最有特色的东西是什么吗?(不知道)想不想知道? (苗族银饰品)想不想去饱饱眼福呢?今天就跟随李老师去一探苗族银饰的美丽吧!板书:银饰之美 小朋友们,欢迎你们来到(苗族银饰展览馆)。 1、我们挨个进吧?123瞧好了。 说说,什么感受?(。)是呀,那一根根颤Chan动的银花,一片闪烁SHUO。那齐眉的流苏,宛若风铃,灵秀生动。怎一个美字了得。
2、 2、快进下面的屋子看看吧。(花、动物) 不过呢,此屋子会有一个小小的互动,凡进屋参观者必须从题材或造型上说说此店银饰品所拥有的特色。不然,就高价卖回。怎么样,还要进去 吗?(要)嗯 有能力就是任性! 有哪位小朋友知道这银饰的名字?(发簪)是用来固定女性发髻的头饰品,在苗族女性的装扮中用得最为常见。 来,说说此屋有什么特色? 题材:以花朵为主。以动物为主。 造型: A、 虽然同样是花,但造型相同吗?(不同)有的 只呈现一朵,而有的却是一束Shu或一簇Cu。 B、 在动物原有的形态上,加以了变形和添加。 3、互动得很不错,顺利进入下一屋子机会。 综合:这屋与前面一屋有区别吗? (有)银花和吊穗更
3、多了,簪花整体变大了。 但又有联系吗? (有)运用了前两种题材的综合,造型更加立体化了。 4、其它银饰。 小结:苗族银饰真是各具特色,或精巧细腻,或古拙朴实。 通过这短短的欣赏,小朋友肯定还意犹未尽。没关系,李老师今天就让你们来切身体验Yan一下这位银匠哥的手艺。自己动手制作一支发簪。(板书课题:制作发簪) 二、 认识发簪,明确构成 在制作之前我们先来明确一下发簪的构成: 它由簪身、簪花和吊穗组成。三、 选择材料,熟悉特性 1、李老师今天就戴一支发簪,我要告诉你们一个小秘密,其实老师 的这支银发簪既不是银做的,也不是金做的。你们猜猜它会是用什么做的呢? (。) 你是怎么猜出来的呢? 小朋友真是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 银饰 教学 设计 美术
链接地址:https://www.31doc.com/p-11562335.html