中职生职业道德教育工作重点.doc
《中职生职业道德教育工作重点.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中职生职业道德教育工作重点.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、加强中职生职业道德教育工作重点加强新时期中职生职业道德教育,对于培养适应企业和社会需求的人才有积极意义。 中等职业教育的定位是培养具备良好的职业理想、职业道德的劳动者和技能型人才。随着经济社会的发展,产业结构的调整转变,为培养适应企业和社会需求的人才,中等职业教育往往推行工学结合、校企合作的培养模式,这就对中职生职业道德教育提出了更新更高的要求。 从总的情况来看,目前我校中职生的职业道德素养是好的,基本上适应了企业对员工的要求,但也有部分中职生的职业道德素质与企业要求相比尚有一定差距。有必要坚持以就业为导向,加强中职生职业道德教育,注重中等职业道德教育与企业文化的接轨,培养学生与企业员工相同的
2、行为规范。 一、加强学生吃苦耐劳教育 当前,一些中职生习惯了舒适安稳的生活,对企业生活环境、福利待遇期望值过高,要有针对性地开展吃苦耐劳教育。而吃苦耐劳精神的核心是意志力,意志力的培养包含以下几个方面: (一)帮助学生树立正确的职业理想。经济社会的发展,需要大量高素质技能型人才,而精通技术需要长期的刻苦钻研。因此,一方面,要教育学生认清就业形势,摒弃“一步到位、轻松就业”的不现实想法,牢固树立“竞争激烈、技能取胜”的思想;另一方面,要引用大量高级技工立足本职、勤学苦练、励志成才的例子(有条件的可带学生到企业参观或邀请成功人士来校作报告),教育学生着眼长远目标,苦练一技之长,以适应就业要求。 (
3、二)训练学生循序渐进的成功心态。企业成功人士认为,成功来源于“每天要求员工进步1%”。教师在要求学生完成学习(职技)任务的时候,应遵循先易后难、先轻后重、先有趣后枯燥,循序渐进的原则。逐步培养学生挑战困难、争取成功的自信心。使学生认识到每一次成功都能使自信心增加一分,在以后的人生道路上提供一个坚实的“立足点”。 (三)培养学生吃苦耐劳,不怕困难的顽强意志。学校可组织学生开展军训、登山、远足、劳技课等吃苦耐劳教育,训练学生在活动中吃苦耐劳,疲劳时咬紧坚持,困难时坚持到底,竞争中顽强拼搏,胜利时冷静待之。 二、加强学生团结协作,合作共赢教育 团结协作是现代化大生产的客观需要,也正确反映了现代企业管
4、理的发展要求。现代企业,具有多工种连续作业强、上下道工序衔接紧、多层次多方面协作要求高、工艺复杂和管理严密的特点。这就决定了企业各部门之间、工序之间、岗位之间必须分工协作,密切配合,保持生产管理稳定有序的运行。同时,更需要企业全体员工发扬团结协作、携手共进的精神,结成牢固的利益共同体和命运共同体。团结协作意识已经成为企业员工的必备素质。加强团结协作教育,可以结合日常情景进行。一是教育学生通过沟通化解矛盾。在人际交往中,矛盾在所难免,站在合作共赢观点上看,多数矛盾是可以通过沟通来化解的。中职生处在青春期,遇事易冲动。教师应当教育他们学会包容和理解,学会尊重与交流,通过沟通化解矛盾,以实现信息的准
5、确传递并建立组织内部良好的人际关系。二是教育学生“合作超越自我”。可以通过组织学生参加舞蹈、球类、体操等集体活动的方式,引导学生发扬团队合作精神,密切配合,获取成功。 三、加强学生勤俭节约教育 降低成本、创造效益是企业经营的目的,勤俭节约精神的传承与发扬,是推动企业不断发展的无穷力量。可通过组织郊游、班级聚会等形式,培养学生勤俭节约观念,教育学生学会“当家”,集思广益,精打细算,在锻炼学生动手能力的同时,又培养其节约意识。学生养成教育工作重点 叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也使你
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中职生 职业道德 教育 工作重点
链接地址:https://www.31doc.com/p-11569759.html