数学教学对学生非智力因素的培养.doc
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1、数学教学对学生非智力因素的培养 高扬帆 摘要:本文从五个方面谈了在七年级数学教学中如何培养与发展学生非智力因素,以进一步推动数学教学改革,大面积提高数学教学质量,为学生的后续学习打下基础。 关键词:非智力因素 兴趣 动机 自信 毅力 培养与发展学生非智力因素是新课改的一个重要课题,也是切实提高初中数学教学质量的根本途径。这对进一步加强基础、发展智力和培养能力有着不可低估的作用。特别在七年级,学生可塑性强,在数学教学中,我们要抓住这一有利时机,培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,充分调动非智力因素在学习中的作用,为学生的后继学习打下坚实的基础。本人结合教学实践,谈谈在培养学生非智力因素中的体会:在
2、教学中我发现,差生中的绝大多数智力并不差,决定差生的因素往往是非智力因素。所谓非智力因素,是指学生学习积极性方面的因素,例如动机、兴趣、情感、性格、意志、习惯等。因此在教学中,要培养学生的学习兴趣,使学生养成良好学习的习惯,以提高学生学习的效率。 一、做好衔接,激发动机 七年级学生刚离开小学,对中学的一切都很陌生,特别是初中教材的教学方法、学习方式等与小学有很大的区别,对学生的动手实验、观察慈祥、归纳验证、类比、应用与创新等能力有一定的要求,所以有些学生感觉很不适应。我们中学教师应重视中小学衔接教育,从学生实际出发,对学生学习心理、学习障碍的表现及成因应仔细分析,并有针对性地进行帮助与教育,让
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