最新人教版七下生物工作计划.doc
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1、2012-2013学年第二学期七年级生物教学计划 张 平本学期根据学校的工作安排,我担任七年级(8)(9)、(10)、(11)、(12)、(13)、(14)共七个班的生物教学工作,结合本学科固有的特点,围绕学校的工作思路开展,以“明方向、求高效、夯基础、强规范、重细节、抓落实”的教学工作方略为方针。争取做到课前集体备课,统一进度,统一课件,统一重点和难点。团结协助,共同提高教学水平。在总结上学期工作经验的基础上,特制定本学期教学工作计划如下:一、指导思想1、认真贯彻党的教育方针,以“诚心服务社会、爱心培育人才”为原则,根据教学大纲的要求,使每一个学生通过学习生物,能够对生物有更深入的理解并且初
2、步掌握学习生物的方法,能从生物的角度去分析问题。2、全面推进素质教育,培养新世纪知识经济时代所需要的人才。注重学生的学习能力、创新意识和实践能力的培养和提高,并在教学中充分利用教材对学生进行思想品德教育,使学生从德、智、体、美、劳等全方位发展。 3、以“教师为主导,学生为主体”的指导思想,优化课堂教学结构,充分调动学生学习的积极性,结合各班学生实际,创造形式多样的教学方法,努力提高课堂教学质量。二、教学目标义务教育阶段的生物教学,学生将在以下几个方面得到发展:获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识,了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用;初步具有生物实验的操作能
3、力,一定的科学探究能力和实践能力,养成科学思维的习惯;理解人类与自然和谐发展的意义,提高环保意识。能力方面初步学会生物探究的一般方法,发展合作能力、实践能力和创新能力;情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况,培养爱祖国、爱家乡的情感,热爱大自然、珍爱生命,逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。三、教材分析生物学是一门自然科学,它是研究各种生命现象和生命活动规律的科学,是探索生命的科学。本套教科书在教学内容的处理上,是以生态学为主线,突出人与生物圈的关系;同时渗透了科学、技术、社会关系的教育,注意贴近学生的生活;还注重对学生能力的培养,构建了系统的
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