农村小学生迫切需要培养阅读能力和习惯.doc
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1、农村小学生迫切需要培养阅读能力和习惯 摘要:当前农村小学语文教学迫切需要加强课外阅读的训练,因为农村的孩子们见识少,出门了解世界的机会也很少,利用课外书来了解世界,学习知识是一条非常好的途径。而培养学生良好的课外阅读习惯,就显得特别重要。需要我们教师把握教学中的阅读时机,激发学生的阅读兴趣;及时检查阅读情况,尊重学生的阅读体验;给学生一个阅读支点,让他们体会阅读的魅力。 关键词:习惯;兴趣;体验;魅力 孩子阅读能力提高的重要性:开拓视野、储备知识、提升分析能力、提高情商,以及对孩子素养的提高、良好品德的形成都有极重要的意义现在,国家给农村的小学配送了很多的课外读物,目的就是要让孩子们多读书,增
2、加知识。我们学校就有专门的图书室,有专门的老师管理,每周星期二中午未规定的借阅时间,期间有管理老师辅导,仅有这些措施是不够的,还要语文老师,班主任知道,培养。怎样来锻炼孩子们的阅读能力和培养他们的阅读习惯呢?一 培养学生的阅读习惯习惯的形成可以有两种基本的途径:一是强制,结果是习惯形成了,同时强烈的反叛心理或过度的奴性心理也形成了;二是暗示,可以养成习惯,还能对暗示源产生亲近感。阅读的习惯可以有很多,比如阅读的姿势、阅读的方法、阅读的喜恶等等。但也可以很简单,阅读的习惯主要就是乐意阅读、有效阅读、享受阅读。首先可以要求学生养成大声朗读的习惯,最好是朗读有故事情节的、文学作品。其次可以组织学生进
3、行持续默读,简单的讲就是在一段持续的时间内(一般为10至15分钟),让学生选择自己喜欢的书或报纸独立默读。为此,我在我们班上(六年级)推行了两种朗读制度:一、晨读。鼓励学生放声有感情地朗读佳作美文、古代诗词等;二、每周一下午第三节课前20分钟,提倡学生持续默读自己喜欢的书籍。实践证明,学生在增长知识、拓宽视野的同时,阅读习惯也得到了很好地培养。因为在平时的教学和写作中,很多的知识,是语文书上没有的,就是孩子们从课外书上积累的。二 选择合适的课外读物指导学生开展课外阅读首先面临的重要问题就是读什么?苏霍姆林斯基指出:给学生选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。要完成这个任务,我认为教育者的立足
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