浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级科学上册 4.5 物质的溶解性(2)教案 浙教版.doc
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1、课题4.5物质的溶解性(2)课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1、知道食盐在水中溶解快慢的影响因素。2、初步掌握科学研究的基本过程和科学实验的基本方法变量控制法。3、激发学生科学探索的兴趣。重点难点分析食盐在水中溶解快慢的影响因素的理解,变量控制法的应用。教学过程设计师:上一节课,我们学习了有关物质溶解性的一些知识,其实溶解这种自然现象,生活中随处可见,大家能举一写例子吗?生:冲咖啡、冲奶粉、在菜里加盐和味精师:大家举了很多例子,那么,既然溶解现象在生活中这么普遍,我想,我们应该更进一步地来观察它,比如物质在水中溶解快慢的影响因素。这一节课,就以食盐为例,我们来探究一下溶解快慢和哪
2、些因素有关。板书科学探究:食盐在水中溶解快慢的影响因素师:科学探究我们已经不是第一次接触了,在第一章学习中,我们一起做过三个探究,那,大家来回忆一下,当时我们是怎样来探究的,或者说探究的过程是怎么样的?生:提出问题 ,建立猜测和假设,设计实验方案,收集事实与证据,检验假设,合作与交流板书师:那么,我们就根据这个步骤,来探究“食盐在水中溶解快慢的影响因素”。首先,我们要学会根据探究的主题提出问题,针对今天的主题,同学们认为今天这个探究活动你想要解决的问题是什么?生:影响食盐在水中溶解快慢的因素有哪些?(或其近似的)师:问题出来以后,我们就要根据已有的知识和生活积累的经验来进行猜测和假设。生:可能
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