把握新课标 构筑爱心桥.docx
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1、把握新课标 构筑爱心桥对体育教学过程中达成新课标的几点感悟芜湖县六郎中学 王生国【摘要】在体育教学过程中,根据新课标的要求有效开展体育教学是我国学校体育的目的任务之一,而体育教师必须认真思考如何有效开展体育教学,应该正确看清自己,了解自己的角色和位置,构筑心桥,融汇心灵,真正做到与学生零距离的接触,心与心的交流,运用赏识教育提高学生学习的主体性,巧妙引导学生主动参与,从思想上关爱学生、感化学生,激发学生学习激情。【关键词】兴趣 赏识 需要 实效 体育是促进青少年全面发展的重要手段。著名体育教育家马约翰先生曾说:“体育是培养健全人格的最好工具。”增强青少年体质,促进青少年健康成长,事关国家和民族
2、未来。如何有效开展体育教学,就此粗浅谈谈自己在教学过程中对新课标达成的几点感悟。一运用赏识教育提高学生的主体性学生的主体性是指在体育教学活动中,作为学习主体的学生,在教师的指引下所表现出来的积极态度,以及有独立性和创造性的学习行为。在大力推进教育改革的今天,应该让赏识教育走进体育课堂,“满足学生的需要和重视学生的情感体验”,开发学生学习体育的内动力,“以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力”。1保持一颗爱心赏识教育就是爱的教育,核心就是“爱”,是充满生命力、充满人情味的教育。学会爱才能学会赏识,爱是赏识的源泉,教师对学生的赏识是学生成长的阳光和空气。2善于发现学生的优点体
3、育教学中不是缺少好学生,而是缺少发现好学生的心灵。体育教师应该保持赏识的心态,适时抓住教育的时机运用赏识教育。3正确看待学生的缺点赏识教育要求教师帮助学生找到“我能行”的感觉,鼓励和帮助学生树立自信。体育教师应该学会宽容,客观的看待学生的缺点,善于发掘学生缺点后面的优点。如:胆小的学生非常在意老师对他的看法,自卑的学生也有荣誉感和上进心,也有闪光点。教师应该创造让学生获得赏识的机会,放大和利用其优点,激发起学习的内在动力,提高他们的学习主动性和积极性。二建立民主和谐的师生关系建立民主和谐的师生关系既是课程改革与实施的前提和条件,又是其内容和任务。建立民主和谐的师生关系,能有效提高学生的上课积极
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